第二节：书面表达
假设你将作为新华中学高三毕业生代表，请根据以下要点在毕业晚会上用英文作一个告别演讲:
1. 感谢家人，朋友和老师。特别举例感谢某个老师（不用真名，一律使用Mr. Zheng），并写出原因。
2. 回顾高中三年的生活。列举出你印象深刻的活动。
3. 展望未来。
注意：开头与结尾已经给出，所写部分120字左右。
Dear teachers, families and graduates, welcome and thank you for joining us tonight at Xnhua High School graduation ceremony for the Class of 2010!
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Finally, best wishes to the Class of 2010. Thank you very much.
书面表达（满分25分）
假设你是本刊读者Jack，请你根据所给的背景材料给Peter写封回信。内容包括：
1.分析Peter父母不同意的理由；
2.你给Peter的具体建议。
背景材料：
Teenagers总228（4/2011）期
编者按：本期刊登了Peter的来信，欢迎读者就信中谈到的问题进行分析并提出建议。
Editor,
I’m a boy of 18. I like arts, especially dancing. I want to attend a hip-hop（街舞） training course on the weekend, but my parents don’t permit me to. I’m very upset and need your advice.
Peter
注意：字数100左右。文章的开头已经给出，不计入总字数。
Peter,
You are very upset that your parents don’t permit you to attend a hip-hop training course on the weekend.
Yours,
Jack
书面表达（满分25分）
最近，你班学生就暑假上辅导班的问题进行了讨论。结果如下：
| 赞成52% |
培养学习兴趣，增长知识，提高成绩 |
| 反对48% |
增加学习负担，减少娱乐和放松的时间 |
请你根据以上表格的内容，写一篇100词左右的英语短文，反映讨论结果，并谈谈你对上暑假辅导班的看法。
注意：开头已经为你写好，不计入总词数。
参考词汇：辅导班auxiliary classes
Recently our class had a discussion about whether the students should attend 
auxiliary classes during the summer vacation.
短文写作（共1题；满分25分）
假如你是2011年美康“中文桥”Chinese Language Bridge美国学生来华夏令营的一名中方工作人员李华，收到了美国营员Peter的电子邮件，他在动身来中国之前，想了解一下中方给他安排的寄宿家庭的有关情况，请你根据下列信息回复邮件：
1．住房宽敞，有私家车；
2．懂英语，乐于交流；
3．2010年接待过美国学生。
注意：
1．词数100左右；
2．可适当增加细节以使行文连贯；
3．信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Peter,
I’m very glad to receive your e-mail asking about something about the family we have arranged for you to stay.
Yours,
Li Hua
书面表达（满分25分）
假如你是洋浦电视电视台的工作人员Li Hua，你收到一封来自于一个名叫
小明的人的来信。他向你询问如何交友。请给他写一封信, 并提出建议。要点提示：
1. 每个人都需要朋友，如何交友极为重要。
2. 要
交朋友，首先对别人要友好真诚。
3. 设法记住别人的名字。
4. 与别人有分歧时，不要争吵，要商讨。
5. 其它。
要求：适当增加内容以使行文连贯。词数100左右。
Xiao Ming,
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Yours truly,
Li Hua
短文写作（共1题，满分25分）
请以Good Habits Create Success 为题写一
篇英文演讲稿，向全班同学介绍学习英语时养成良好学习习惯是最重要的。良好的习惯包括：课前做好预习，课堂上认真听讲，课后复习等。
要求：1．根据提纲的提示，可以适当发挥；
2．要符合演讲稿的格式和特点；
3．词数：110左右。