阅读下列材料：（图1）（铜权）（图2）（秦半两钱）（图3）（-优题课

历史人物的演讲稿，是后人研究历史的珍贵史料。阅读下列材料，回答问题。
材料一当一国国民被迫行使起义权时，对暴君来说，国民回到了自然状态，暴君怎么还可能引用社会公约呢？他已经把公约销毁了。……路易应当死，因为祖国必须生。
——罗伯斯比尔《路易应当死，因为祖国必须生！》（1792年12月3日）
材料二我们也有东西，一定可以胜过他，……我们的主义思想，亦要比他新，……我们为自卫为公理而战，这种战争，是为义战，义战是战无不胜的。……我们一定要团结统一，来抵御外侮，来完成我们自己的使命。
——蒋介石《抵御外侮与复兴民族》（1934年7月13日）
材料三美国当时突然发现，苏联军队正在东欧建立政府；而原来许多美国人认为美苏关系会是合作关系，但结果却变成了敌对关系。
——基辛格《在北京外交学院的演讲》（1983年11月9日）
（1）材料一中，罗伯斯比尔主张处死国王，他依据的是启蒙思想家的哪一学说？结合材料一和所学知识，说说启蒙思想对资产阶级的政治活动有何重大意义？
（2）材料二中，蒋介石在演讲时面临着怎样的时局？他认为抵御外侮要靠哪些“东西”？
（3）材料三反映了二战后最初10年怎样的国际格局？当时苏联采取了哪些与美国针锋相对的措施？面对当时美苏的敌对关系，中国奉行什么外交政策？
（4）在研究历史时引用历史人物的演讲稿应注意什么？

随着资本主义的发展和时代变迁，英国经济政策不断变化，同时也在深刻影响世界。阅读下列材料，回答向题。
材料一重商主义学派是现代早期经济学的主导学派，产生于15世纪，全盛于16、17世纪，瓦解于18世纪下半叶资产阶级古典经济学兴盛时期，……主张国内政府对经济的干预和控制。
——张学博《重商主义的主要观点及启示》
材料二英国工业革命发生最早，其特点是始终自发和分散地进行……然而这也有其自身的好处：自由自在地进行工业革命，不受国家干预，更有利于散在民间的大量资本的利用，从而在整体上仍然构成一场规模宏大的经济革命。
——谭天宇《亚当·斯密“自由主义”经济思想与英国工业革命》
材料三 1979年，英国首相撒切尔夫人说：“一个国家，如果它的经济和政治生活被国有化，被政府控制或统治的话，是不可能繁荣兴旺的。”
——黄安年《评撒切尔夫人治理“英国病”》
请回答：
（1）据材料一和所学知识，分析16、17世纪欧洲重商主义学派兴盛的原因。并运用相关史实说明这一时期英国采取重商主义经济政策的具体表现及影响。
（2）据材料二和所学知识，指出工业革命后英国的经济政策发生了怎样的变化，并分析这一变化对中国产生的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识指出撒切尔夫人的经济主张及其提出背景。从撒切尔夫人的观点如何理解同一时期中国经济改革的必要性？

人们对历史的记录和解释通常会受到各种因素的影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一传统上认为袁世凯是窃取辛亥革命的胜利果实，把他贴上了“窃国者”的标签，但史学家有新观点认为袁世凯对于辛亥革命是做出重大贡献的，辛亥革命可以说是中国版的“光荣革命”。
——据高全喜《中国版的“光荣革命”》
材料二“爱国”、“启蒙”和“文艺复兴”是经常用来标识五四运动性质及特点的重要概念。（注：此处五四运动是广义概念，包括1915至1923年阃的新文化运动、学生运动等。）
——李少兵《爱国、启蒙和文艺复兴——五四运动的定性及其历史解读》
材料三 1919年苏俄人民委员会决定实行一种特殊的粮食制度。我国史学界以往译为“余粮收集制”。近年一些史学研究者指出这个译名是错误的，按俄文本义，应译为“粮食摊派制”，其基本内容是：由中央粮食主管部门根据国家（包括红军）的需要确定年度征粮总额后，依次摊派至产粮省、县、乡、村，直到每个农户。地方上用半军事化方式，按国家规定的价格强制征购农民粮食。
——据赵旭黎《错译的“余粮收集制”与国内吏学界对苏联吏的误读》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，说明辛亥革命为什么可以说是中国版的“光荣革命”。若不认同作者这一新观点，你会运用哪些史实进行反驳？
（2）材料二用来标识广义五四运动的三个概念中，其中一个明显与史实不符。请你结合所学知识做出判断并说明理由。
（3）据材料三并结合所学知识，这一“特殊粮食制度”的两种译名的主要差别是什么？并说明该制度对苏俄的影响。。
（4）综合上述材料，请指出影响人们对历史记录和解释的因素有哪些？

综合题，主题张家口
材料张家口距京师驿路计四百余里，既属重镇，又当孔通，不但互市之要区，实亦西北之屏藩……以此项路工实关大局，窃谓我国地大物博，而于一路之工必须借重外人，引以为耻，更不得力任其难，勉副众望。
——詹天佑《京张铁路工程纪略》自序

依据材料并结合所学说明京张铁路修筑的意义。

人类社会发展中有战争的存在，更有对和平的追求。阅读材料，回答问题。
材料一《易经》记录了中国古代早期的一些军事思想。随着《易经》成为儒家经典，《易经》的军事思想也在中国古代产生了重要的影响。

《易经》原文	释义
和兑[通悦，下同]，吉。	国与国和谐相处，吉利。
孚[通俘]兑，吉，悔亡。	以俘虏别人为乐事，暂时吉利，最终会败亡。
来兑，凶。	自恃强大，胁迫他国服从，结果是凶险的。
鸣谦，利用师，征邑国。	道义上和舆论上的优势有利于出兵征讨他国。
不利为寇，利御寇。	主动侵略别国是不利的，防御别国侵略是有利的。

⑴材料一反映了《易经》中哪些军事思想？你如何评价《易经》的军事思想？
材料二“[英国舰队]所向无不披靡，彼已目无中华，即不可取，亦不过扬帆舍去，又顾之他。在彼有得无失，何所忌惮？而我则千疮百孔，何处可以解严？” 林则徐认为“海疆久远之谋”是“亟筹船炮，速募水军，得敢死之士而用之，彼北亦北，彼南亦南，其费虽若甚繁，实比陆路分屯、远途征调所省为多”。
——《林则徐书简》
材料三以船炮而言，本为防海必需之物，虽一时难以猝办，而为长久计，亦不得不先事筹维。且广东利在通商，自道光元年至今，粤海关已征银三千余万两，收其利者必须预防其害，若前此以关税十分之一，制炮造船，则制夷已可裕如，何至尚形棘手？
——《林则徐集》奏稿中
⑵依据材料二、三概括林则徐的海防思想。结合所学知识说明林则徐海防思想产生的影响。
材料四 21世纪初战争与武装冲突形势示意图

——[法]M-F.杜兰等《全球化地图：认知当代世界空间》
注：图中深色区域为发生战争和武装冲突的地区。
⑶依据图11概括21世纪初战争和武装冲突的分布状况。结合所学，简要分析这一形势出现的原因和特点。