阅读下面的文字，根据要求作文。
树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，“啪”，成了一团苹果泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的苹果也不算晚。生命中任何一次探索，从本质上讲，都是成功的。
要求：1。要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；2．文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；3．题目自拟；4．不少于800字。
在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。
注意：
1. 立意自定。2. 文体自选。3. 题目自拟。4. 不少于800字。
阅读下面的文字，按要求作文。
（1）一个数据：国际评估组织曾对世界21个国家的基础教育进行调查，其结果是，中国孩子的计算能力是世界上最强的，但是，中国孩子的创造能力在所有参加调查的国家中却排名倒数第五。数学能力的过度发展，实际上是以透支其他方面的发展潜能为代价的。
（2）一种观点：教育的精神力量最终体现在人文素养的底蕴中，对于人的可持续发展来说，人文素养的培养比数理能力的培养更基础，因为人文素养是多方面能力的总支撑，这种支撑作用具体表现为理性的思维、宽广的心胸、健康的心态、良好的自我管理能力以及足够的合作意识等等。人文素养的缺乏直接影响了学生的思维深度与广度，以及对问题的洞察力和对事物发展的前瞻能力，而这些能力都是创造能力的重要内涵。
根据上面资料，以“人文素养”为话题，写一篇不少于800字的作文。
阅读下面的材料，按要求作文。
谭盾是一个喜欢拉琴的年轻人，可是他刚到美国时，却必须到街头拉小提琴卖艺来赚钱。很幸运地，谭盾和一位认识的黑人琴手一起争到一个最能赚钱的好地盘——商业银行的门口。过了一段时日，谭盾赚了不少卖艺钱之后，就和黑人琴手道别。
十年后，谭盾有一次路过那家商业银行，发现昔日老友——黑入琴手，仍在那最赚钱的地盘拉琴。当黑人琴手看见谭盾突然出现时，很高兴地说：“兄弟啊，你现在在哪里拉琴啊？”谭盾回答了一个很有名的音乐厅的名宇，但黑人琴手反问道：“那家音乐厅的门前是个好地盘，也很好赚钱吗？”他哪里知道，十年后的谭盾，已经是一位国际著名的音乐家。
我们会不会也像黑人琴手一样，一直死守着“最赚钱的地盘”而不放，甚至还沾沾自喜、洋洋得意？ 我们的才华、我们的潜力、我们的前程，会不会因死守着“最赚钱的地盘"而白白地断送掉？结合你自身的经历，写一篇800宇以上的文章，谈谈你对“死守不放”这一话题的看法或由此引出的感触，也可以编写故事寓言。题目自拟，文体不限。
3年前，国务院总理温家宝曾在中秋节登门看望94岁的核物理学家何泽慧院士，临走时和老人约定每年来一次。用总理自己的话来说就是“一诺千金”，继去年再次探望后，今年温家宝又一次登门看望老人。而出门的时候，总理忽然回转身来，用双手握住何先生的手笑着说：“我一年来看您一次。希望您明年比今年更好。”其实，这种承诺分明让人感受到了总理的一种情怀、一种责任和人格魅力。
读了上述材料之后，你有什么感受和体会，请自选角度，自主立意，自拟标题，写一篇作文。
请以“登高望远”为题，写一篇不少于800字的文章。诗歌除外，文体不限。