阅读下面材料，用一个单句概括出主要信息。（4分，不超过15字）
语文教育有三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人
技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”（包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等）与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以“真”，“人格语文”给学生以“善”，那么，“人生语文”则将学生引向生命之“美”。
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以“水”为本体、喻体各写一个比喻句。
（1）以“水”为本体：
（2）以“水”为喻体：
将下面几句话整合成一个单句，可适当增减字词，但不能改变原意。
①亚洲运动会简称亚运会，是亚洲地区规模最大的综合性运动会。
②亚运会每四年举办一届，与奥林匹克运动会相间举行。
③国际奥林匹克委员会承认亚洲运动会为正式的亚洲地区运动会。
参照示例，指出下列复句的类型。
示例：这样的帮助既温暖了受赠者，又不至于灼伤他们的心。（并列关系）
⑴与你为邻，我们要向你学习优秀的成果，因为这才能提升我们的竞争力。（）
⑵只有真正用科学发展观来指导我们今天所做的一切工作，世上许多看起来无益的事与物，才会变废为宝为我所用。（）
参照示例，用符号划分下列句子成分。
示例：主语‖[状语]谓语（定语）宾语
（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉
① 作家 梁晓声 在 小说 创作 方面 继承 了 高尔基 的 传统。
② 根据 自己 的 经验，你 简要 谈谈 阅读 与 写作 的 关系。
写出下列各短语的名称（并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语、介宾短语）。
①喧嚣浮躁②五名学生③敬畏自然④朝着这个方向
⑤刻苦学习⑥推波助澜⑦精神抖擞⑧抖擞精神
①②③④
⑤⑥⑦⑧