回答下列有关生物进化的问题。
（1）在某小岛上生活着一群蜥蜴原种，该蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为_____________，这是生物进化的______________。小岛上所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的____________。
（2）随着岛上环境的改变，小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现了两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾（趾间有蹼）基因，联趾便于划水，因此联趾个体游泳能力很强，可以在水中获取食物，而分趾个体的游泳能力很弱。下图表示这两种性状比例变化的过程。
①由于蜥蜴过度繁殖，导致_______________加剧。
②小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是_____________________。
③图中所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的______________发生了改变。
④从生物多样性角度分析，图中所示群体中不同个体的存在反映了_____________多样性。
高等生物的生殖发育周期如下图所示，请据图回答：
(1)生物的个体发育是从开始的，主要进行分裂。
(2)个体发育成熟后通过[ ]产生配子，它发生在植物的(结构)中，动物的(器官)中。
(3)图中B过程叫做。
(4)青蛙的[C]过程和[D]过程合称为。
(5)高等动物胚胎发育的过程是：受精卵→卵裂→胚→胚(具有个胚层)→。
(6)蛙的胚后发育属于。
（每空1分，共14分）（一）糖尿病是人类的常见病，发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答问题：
（1）糖尿病患者主要是图中[ ] ______细胞受损，使[ ] ______分泌不足，导致发生障碍，使细胞内能量供应不足，导致_________分解加强，所以病人出现机体逐渐消瘦，体重减轻的症状。
（2）人体内血糖平衡的调节是和共同作用的结果。下丘脑除参与血糖调节外，还参与水和无机盐及的调节。
（3）从图中看，物质A、B调节血糖浓度的生理效应属于____________作用，物质A的作用机理是促进____________，与物质A有协同作用的是____________。
（二）根据下图所示的实验过程回答有关问题：
(1)上述实验说明：生长素在植物体内的运输方向是，运输方式是。
(2)生长素的化学本质是，生长素促进植物生长的原理是。
下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题：
(1)外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方式是_______________________。
(2)该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是__________________，进行此种呼吸方式所用的底物是________________。
(3)当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO2释放量的相对值为0．6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，厌氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于需氧呼吸的_______倍。
(9分)下图是需氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。
（1）图中①②③所代表的物质分别是、、。
（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）：、
、。
（3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是，反应的场所是，该反应可以写成：。
根据下面光合作用图解，请回答：
⑴图中编号所代表的物质分别是：
①_____________；② ____________；③ __________; ④______________。
⑵碳反应中需要光反应提供的物质是____________ 和_____________。
⑶图中5是___________ 阶段，反应场所是叶绿体的__________________，图中6是____________阶段，反应场所是叶绿体的___________________。