下面图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题：
（1）通过过程①，碳由无机环境中的____________________转变成绿色植物（如玉米）中的____________。
（2）图1过程②越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越____________。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系，若E种群的能量为5.8×109 kJ，B种群的能量为1.3×108 kJ，D种群的能量为1.5×108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是____________kJ。
（3）参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了____________。
（4）由图1可见，碳循环的特点是________________________，伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是________________________。
细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，请据图回答相关问题。
（1）不需要酶催化的是图 所示的化学反应，据此可以判断该膜是 膜。
（2）在植物细胞有丝分裂的 期会发生图②所示的化学反应；能够催化图①所示的化学反应的酶是 。
（3）上述4种化学变化 （是/否）都能发生在洋葱根尖分生区细胞中。
（4）影响③所示反应的主要环境因素是 ；影响④所示反应的主要环境因素是 。③④膜上除了能产生图示所示物质外，还均能产生
。
（5）若图④反应所需的酶的单体的平均相对分子质量为n，通过反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为е的C，则C分子中肽键的数目是 。
人群中有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致，人体内苯丙氨酸的代谢途径如右图所示。
（1）出现右图各种代谢缺陷的根本原因是 ，这也说明基因可以通过控制 进而控制生物性状。
（2）下图为在实验室中进行的相关模拟实验，请据图回答问题：
①图中甲、乙模拟实验模拟的过程分别是 、 。
②图中乙过程要顺利进行，还需向试管中加入的物质或细胞结构有 、 。
③人们通过研究发现，有些抗生素通过阻断细菌细胞内蛋白质的合成，从而抑制细菌的繁殖。现发现一种新型抗生素，请你根据上述模拟实验的方法探究这种抗生素能否阻断细菌DNA和人体DNA的转录过程。
实验步骤：
第一步：取A、B、C、D 4支试管，各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相关的酶的混合溶液。
第二步：向A试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液，B试管中滴加等量的蒸馏水，同时A、B试管中加入等量相同的细菌DNA；向C试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液，D试管中滴加等量的蒸馏水，同时C、D试管中加入等量相同的人体DNA
第三步：把A、B、C、D 4支试管在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测4支试管中有无RNA生成。
预期实验结果并得出实验结论：
该实验有可能会出现 种实验结果，如果出现 ，则说明该抗生素只阻断细菌DNA的转录，不阻断人体DNA的转录。
细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，请据图回答相关问题。
（1）不需要酶催化的是图 所示的化学反应，据此可以判断该膜是 膜。
（2）在植物细胞有丝分裂的 期会发生图②所示的化学反应；能够催化图①所示的化学反应的酶是 。
（3）上述4种化学变化 （是/否）都能发生在洋葱根尖分生区细胞中。
（4）影响③④所示反应的主要环境因素分别是 。③④膜上除了能产生图示所示物质外，还均能产生 。
保卫细胞的吸水膨胀、失水收缩引起气孔开闭。为了探究影响气孔开闭的因素，研究者预实验的分组和实验结果如下：
(l）实验分组：
甲组：蚕豆叶片＋ l00mLpH 为7的KCI溶液＋太阳光照
乙组：蚕豆叶片十 l00mLpH 为7的KCI溶液十黑暗处理
丙组：蚕豆叶片十 100mL pH 为4. 5的KCI溶液＋太阳光照
丁组：蚕豆叶片十 l00mL pH 为7的NaCI 溶液＋太阳光照每组设置若干个重复样品。
(2）制片观察每组烧杯中叶片的下表皮的气孔开闭情况，结果记录如下表：
(l)该预实验的自变量为 。
(2)与气孔的开闭调节过程密切相关的细胞器有 。
(3)为进一步探究 Na+和Ca+对豌豆叶片气孔开放的复合影响，请补充设计思路。
①在上面实验的基础上，再取三个烧杯编号，分别加入 、
和蒸馏水。
②在 处理的同一蚕豆叶上撕取下表皮若干，分别置于上述三个烧杯中。
③将烧杯置于适宜光照和 pH 条件下照光 4h 左右。
④ ，记录并统计实验结果。
下图中，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况。
（1）图中曲线 说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。当曲线Ⅲ趋近于零时，对该动物种群已不宜采取 保护的措施。图中阴影部分可能引起该种群的 发生变化，进而导致生物进化。
（2）若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会 ；处于该营养级物种的种间关系是 。
（3）若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的 的功能。