建国后的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是
| A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” |
| B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” |
| C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院” |
| D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想” |
今天的福建马尾造船股份有限公司只是行业中普通的一家企业，但在140多年前，
马尾造船厂的建立，却是一件备受关注的大事。左宗棠在奏折中说，修建造船厂的目的是“欲
防海之害”。该厂当时属于
| A．洋务军事企业 |
| B．民族资本主义企业 |
| C．洋务民用企业 |
| D．外国资本主义企业 |
下列图中五条曲线反映了1840-1956年我国五种经济形态，即自然经济、民族资
本、外国资本、洋务资本与官僚资本的发展变化情况，其中曲线E代表官僚资本，请问ABCD
哪一曲线代表民族资本发展轨迹
19世纪30年代，一位来华传教士撰文说：如果不透彻了解中国历史，要解决其
长期存在的政治和其他问题将是徒劳的；如果这个民族与世隔绝的“秘密”不被发掘出来，
那么，“将他们与世界其他民族相分隔的万里长城就不能连根铲除”。上述言论适应了当时西
方国家
| A．垄断贸易的要求 |
| B．商品输出的要求 |
| C．瓜分殖民地的要求 |
| D．资本输出的要求 |
从19世纪90年代起，德国出现了建立巨型企业的趋势。到20世纪初，占全国
企业总数0．9%的3万多家大型企业占有3/4以上的蒸汽动力和电力，其中586家巨型企业
几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3。上述现象说明
| A．军国主义政策推动了生产集中 |
| B．能源革新成为生产集中的主要动力 |
| C．生产集中有利于新兴工业的发展 |
| D．生产集中根本改变了轻重工业比例 |
科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进
一步的成就”。后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究“开始走到实际的应用与发明的
前面，并且启发了实际的应用和发明”。如图所示上述两类发明，属于后者的是
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |