利用基因工程生产蛋白质药物，经历了三个发展阶段。第一阶段，将人的基因转入细菌细胞；第二阶段，将人的基因转入小鼠等动物的细胞。前两个阶段都是进行细胞培养，提取药物。第三阶段，将人的基因转入活的动物体，饲养这些动物，从乳汁或尿液中提取药物。
（1）将人的基因转入异种生物的细胞或个体内，能够产生药物蛋白的原理是基因能控制 。
（2）人的基因能和异种生物的基因拼接在一起，是因为它们的分子都具有双螺旋结构，都是由四种 构成，基因中碱基配对的规律都是 。
（3）人的基因在异种生物细胞中表达成蛋白质时，需要经过 和翻译两个步骤。在翻译中需要的模板是 ，原料是氨基酸，直接能源是ATP，搬运工兼装配工是 ，将氨基酸的肽键连接成蛋白质的场所是 ，“翻译”可理解为将由 个“字母”组成的核酸“语言”翻译成由 个“字母”组成的蛋白质“语言”，从整体来看 在翻译中充当着“译员”。
（4）利用转基因牛、羊乳汁提取药物工艺简单，甚至可直接饮用治病。如果将药物蛋白基因移到动物如牛、羊的膀胱上皮细胞中，利用转基因牛羊尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于：处于不同发育时期的 性动物都可生产药物。
某医生接待了因手被割伤前来就医的甲、乙两位病人，在详细询问后，
决定给接种过破伤风疫苗的甲注射破伤风类毒素；给未接种过破伤风疫苗的乙注射破伤风抗毒素。请回答下列问题：
（1）破伤风杆菌一般在伤口深处繁殖，由此推断它的异化作用类型是。从基因结构上说它与酵母菌最主要的区别是。
（2）破伤风杆菌的主要致病因素是它产生的破伤风毒素，当破伤风杆菌初次入侵时，进入机体内的毒素丧失毒性主要是特异性免疫反应中的免疫发挥作用，参与该
过程的免疫细胞包括吞噬细胞、T细胞、和等，此过程中T细胞的作用是
。
（3）甲注射的破伤风类毒素是破伤风毒素经甲醛作用4周后脱毒形成的，从免疫学上说类毒素属于，而乙注射的破伤风抗毒素属于。
（
4）甲注射破伤风类毒素后，体内记忆细胞就会迅速经过过程，形成大量的，继而产生更强的特异性免疫反应。
（5）下图（Ⅰ）和（Ⅱ）表示人体两种类型特异性免疫反应的效应阶段，请据图回答：
图中b是细胞，b对a的作用是，
d表示。
回答下列有关植物细胞工程的问题。
（1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。培育无病毒植株时，一般选取___________部位进行组织培养，依据是______________________。该技术可以保持品种的，繁殖种苗的速度比传统繁殖方式。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部。
（2）把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免 ____________的污染。
（3）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗____，而与 ____配比适宜时可促进芽的增殖。
（4）若番茄细胞（二倍体）内含有A条染色体，马铃薯细胞（四倍体）内含有B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含__________条染色体，还必须用___________处理幼苗，才能得到可育的番茄—马铃薯植株，此时体细胞内含有_______染色体组，含_________条染色体。
利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因的启动子、________________、______________、_______________和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是___________法，为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是____________。
概念图是一种能够比较直观体现
概念之间关系的图示方法。请根据所学知识，完成有关“生物体的结构”相关的概念图。
雕鸮的下列性状分别由两对等位基因（位于两对常染色体上，分别用A、a和B、b表示）控制．其中一对基因（设为A、a）具有某种纯合致死效应。现有一绿色有纹雕鸮与一黄色无纹雕鸮交配，Fl为绿色无纹和黄色无纹，比例为l︰l。当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代表现型及比例为：绿色无纹︰黄色无纹︰绿色有纹︰黄色有纹=6︰3︰2︰l。请据此分析回答下列问题：
（1）雕鸮这两对相对性状中，显性性状分别为。
（2）F1的绿色
无纹雕鸮彼此交配的后代中，致死基因型有，占其后代的比例为。
（3）Fl中的黄色无纹个体测交后代表现型及比例。
（4）现有一黄色无纹雕鸮与一绿色有纹雕鸮作亲本交配，子代有四种表现型，且比例为1∶1∶1∶1。请以遗传图解形式表示该杂交过程和结果。