下图是人体生命活动的调节示意图。请据图回答：（1）图中的刺激-优题课

【生物——选修3：现代生物科技专题】下图为利用相关基因（用P表示）获得转基因小白猪的简单流程图，请据图回答下列相关问题：

（1）过程①中形成重组DNA常用的酶有＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；将目的基因导入成纤维细胞常用的方法是＿＿＿＿＿＿。
（2）过程②中，常用＿＿＿＿＿＿酶处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养成纤维细胞时需要满足的条件是无菌、无毒的环境、＿＿＿、适合的温度和pH、＿＿＿＿。
（3）在构成重组细胞时，将导入目的基因的细胞转入去核的卵母细胞中，该技术称为＿＿＿＿＿＿，其利用的原理是＿＿＿＿＿＿。图中的卵母细胞应在体外培养到＿＿＿＿＿＿期，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）过程③中所用的胚胎工程技术是＿＿＿＿＿＿，然后将早期胚胎移入另一头与供体＿＿＿＿＿＿、但未经配种的代孕母猪的相应部位。

我国南方地区常见到一些以毛竹作为单一优势物种的竹林，竹林中有一些高大的成年毛竹，还有一些较矮的幼年毛竹，以及一些刚出土的竹笋。竹林中还有一些昆虫类害虫，对竹笋及竹子的茎叶造成很大的危害。回答下列问题：
(1)在生态系统的组成成分中，竹林害虫属于＿＿＿＿＿＿＿，它们对竹林中的物质循环所起的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)竹林中的成年毛竹、幼年毛竹、竹笋在垂直方向上占据不同的空间，能否据此说明竹林群落具有垂直结构？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)毛竹固定的太阳能中，有些能量没被利用，有些被利用了。被利用的能量包括哪些？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4) 一些林业人员尝试用“林下养鸡”的方法来防治某些竹林害虫。从生态学的角度来看，“林下养鸡”的意义有哪些？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

下表是研究某植物的光合速率与CO2浓度、温度及光照强度之间关系的实验结果记录表。

（1）对照条件1、2和3的实验结果，该植物的光合作用最适温度为＿＿＿＿；对于条件1，当光照强度＞600 lx时，光合速率不再增强，限制光合作用的主要因素是＿＿＿＿＿＿；对于条件3，当光照强度为＞1800 lx时，限制光合作用的主要因素是＿＿＿＿＿。
（2）当光照强度保持在1800 lx时，条件由3改为2，此时受到影响的主要是光合作用的＿＿＿＿＿＿（光反应/暗反应）阶段，短时间内叶绿体基质中ATP和[H]的含量变化情况为＿＿＿＿＿＿。
（3）上述研究成果可以应用到人工大棚中来提高产量，除此之外还可以采取＿＿＿＿＿＿等措施来提高产量。

登革热病毒可通过伊蚊叮咬传染给人，人们采取多种方法来控制登革热的传播。请回答：
（1）登革热病人发热是由于感染病毒后，“致热源”直接作用于＿＿＿＿＿＿＿＿中枢，最后会导致＿＿＿＿＿＿＿激素的分泌量增加，细胞代谢加快，体温升高。同时，病人会感觉肌肉酸痛，试分析原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。病人体温恢复正常的过程中，通过人体的＿＿＿＿＿＿＿＿调节网络，最终实现稳态。
（2）人体首次感染登革热病毒时会产生prM抗体，参与该抗体产生过程的淋巴细胞有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
（3）长期使用杀虫剂灭蚊容易出现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（答两点）等问题。研究发现雌性伊蚊与携带沃尔巴克氏菌的雄性伊蚊交配产下的卵无法孵化。清除积水及投放携带沃尔巴克氏菌雄性伊蚊都能降低伊蚊的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从而降低伊蚊的种群密度。

科学家从预期人的生长激素的功能出发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了双链DNA片段，获得双链DNA。科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的质粒进行重组，并使其成功地在大肠杆菌中表达。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是 -↓GATC-。据图回答：

(1)为了精确地获取图中的重组质粒，应用____________切割质粒，用____________切割目的基因。
(2)将基因表达载体导入大肠杆菌B之前，要将大肠杆菌B放入一定浓度的___________溶液中处理，使之成为感受态的大肠杆菌。
(3)人的基因之所以能与大肠杆菌的质粒进行重组拼接是因为_______________。人的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为______________。
(4)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上能够生长，说明该菌已导入了__________，反之则没有导入。
(5)上述方法制备人的生长激素，运用的现代生物技术是____________。