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题文

下面是某生物兴趣小组的同学做的两例关于人类遗传病的调查分析
(1)该小组同学利用本校连续4:年来全校3262名学生的体检结果对全体学生进行某

调查对象
2004届
2005届
2006届
2007届
男生
女生
男生
女生
男生
女生
男生
女生
遗传病
正常
404
398
524
432
436
328
402
298
患病
8
0
13
1
6
0
12
0

      该组同学分析上表数据,得出该病遗传具有           特点。并计算出调查群体中该病发病率为           ,根据表中数据判断该遗传病可能是       (常、X染色体;显性、隐性)遗传病。
(2)同时该小组同学针对遗传性:斑秃(早秃)开展了调查,他们上网查阅了相关资料:人类遗传性斑秃(早秃),患者绝大多数为男性,--J~Y,35岁开始以头顶为中心脱发。致病基因是位于常染色体上的显性基因属从性遗传。从性遗传和伴性遗传的表现型都与性别有密切关系,但是它们是两种截然不同的遗传方式,伴性遗传的基因位于X或Y染色体上,而从性遗传的基因位于常染色体上,所以,从性遗传是指常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象。
该小组针对遗传性斑秃(早秃)开展调查,统计结果如下表(一个家庭至多生一个孩子):

组别
家庭数
类型
子女情况
父亲
母亲
男性正常
女性正常
男性早秃
女性早秃
1
15
早秃
正常
2
8
5
1
2
12
正常
早秃
0
8
4
0
3
60
正常
正常
26
35
14
0
4
3
早秃
早秃
0
2
1
0

       ①第          组家庭的调查数据说明早秃不符合一般的常染色体显性遗传特点。
②请简要说出早秃患者多数为男性的原因           
③第4组家庭女儿和儿子的基因型分别是             

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
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下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:(10分每空2分)

(1 )图中X是,Ⅰ在小麦种子中主要是指
(2 )图中Ⅲ,Z是
(3)染色质是由(以图中的字母或者符号表示)共同组成的。

下图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具:保温桶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
 
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比在无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:

装置
方法步骤一
方法步骤二
方法步骤三
A
加入240mL的葡萄糖溶液
加入10g活性干酵母

B
加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液

加入石蜡油,铺满液面

(2)B装置中葡萄糖溶液煮沸的主要目的是,这是控制实验的变量。
(3)要测定B装置中因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:

装置
法步骤一
方法步骤二
方法步骤三
C


加入石蜡油,铺满液面

(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是:(用“<、=、>”表示),则假设成立。

下列A、B、C三张图依次表示酶浓度一定时,反应速度和反应物浓度、温度、PH值的关系,请据图回答下列问题:

⑴图A中,反应物达到某一浓度时,反应速度不再上升,其原因是
⑵图B中,a点所对应的温度称______________________。
⑶图B中,a点到b点曲线急剧下降,其原因是______________。
⑷将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中,20分钟后取出转入37℃的水浴锅中保温,两试管内反应分别应为:甲________,乙______。
⑸图C表示了_____催化反应的速率变化曲线。
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在适宜温度下,采用完全营养液培养黄瓜幼苗,研究营养液中氧含量变化对K+吸收速率的影响。实验结果如图所示。请据图分析回答下列问题:

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(2)若将该物质完全水解,需要水分子个,水解后的产物有种。
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(4)如果上述肽链原长度不变,组成它的基本单位的种类和数目均不变,改变其中的
________________,也可改变该肽链的性质。
(5)该药物只能皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是_____________________。

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