伏尔泰曾这样评价中国的科举制度：“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能谩想一个比这更好的政府……。”伏尔泰如此推崇科举制是因为它（ ）
①体现了公平公正原则 ②有利于选拔优秀政治人才
③有利于加强君主专制 ④为科学研究提供高素质人才
| A．①②③ | B．②③④ | C．①② | D．③④ |
无论“焚书坑儒”，还是“罢黜百家，表章‘六经’”，其本质都是（）
| A．加强对人民的思想控制 | B．剔除不适应当时社会需要的思想 |
| C．为削弱诸侯(王国)势力提供理论依据 | D．为加强中央集权制造舆论 |
《汉书•武帝本纪》记载：元封元年春，武帝登临嵩山，随从的吏卒们都听到了山中隐隐传来了三声高呼万岁的声音。所以“山呼”万岁后来就成为臣子朝见皇帝的定仪。“山呼”万岁实质是宣扬 ( )
| A．皇权至上 | B．君权神授 | C．天赋人权 | D．天人合一 |
儒家思想是春秋战国时期一个学派的思想，到西汉中期以后成为封建社会的正统思想，其根本原因是（）
| A．它主张“仁政” | B．它主张“天人感应” |
| C．它融合了阴阳家及黄老之学 | D．有利于巩固国家的统一 |
有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是( )
| A．荀子、董仲舒 | B．韩非子、董仲舒 |
| C．商鞅、孟子 | D．荀子、孟子 |
孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是 ( )
| A．社会长期动荡不安 | B．百家争鸣趋于合流 |
| C．奴隶制度全面崩溃 | D．封建制度逐步建立 |