通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？请补充完善实验方案予以鉴定。
（1）实验原理是___________________________________________________．
（2）方法步骤
第一步：取3支相同的洁净试管，分别标号1、2、3，其中3号试管为实验组。第二步：分别向3支试管内加入相应实验液体。即1号试管,加2ml正常尿液；2号试管,加2ml蒸馏水；
3号试管,加__________________________________。
第三步：向3支试管内分别加入刚配置好的______ ___ _试剂2ml。振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有开水的大烧杯中，用酒精灯加热煮沸2min左右，观察试管内颜色变化。
（3）实验预期结果与可以得出的相应结论：
①若3号试管出现砖红色沉淀,1、2号试管仍然是蓝色，则说明
_______________________________________________________________。
②若_______________，则说明当一次食用大量糖时，尿液中没有葡萄糖存在。
分析下列概念图，回答有关问题
（1）图中F代表＿＿＿＿＿＿，D代表＿＿＿＿＿＿。
（2）在一条脱氧核苷酸链中，与一分子G相连接的有＿＿＿分子的H。
（3）遗传信息是D中＿＿＿＿＿＿排列顺序。
孟德尔最早发现了生物遗传规律。他获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序，他以纯种高茎豌豆（DD）和矮茎照假设—演绎的科学方法，对实验结果进行了分析，最后得出了基因的分离定律。据此分析以下问题并在空格上填写相关内容：
（1）亲本DD×dd产生F1，F1自交产生F2，针对F2呈现一定的性状分离比，孟德尔提出了假说。请从下列序号中选出假说的全部内容：＿＿＿＿＿＿。
①生物的性状是由遗传因子决定的；
②体细胞中遗传因子是成对存在的；
③生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；
④受精时，雌雄配子的结合是随机的。
（2）通过测交实验，孟德尔成功地验证了假说的正确性。下面是测交实验的分析图解，请在空格上补充相关内容。
下图表示绿色植物的光合作用与细胞
呼吸之间有密切的关系，请分析回答：
（1）图中过程①代表__________________反应，发生的场所是__________________。
（2）图①－⑤的过程中，消耗ATP的有_____________________（写标号）。
（3）过程④产生CO2的场所是__________________。
（4）将一盆正在阳光下的绿色
植物迅速移入暗室，x物质含量发生的变化是_________。
下图为某同学画的洋葱根尖分生
区细胞模式图，请根据此图回答下列问题。 
（1）指出图中有几处处错误？＿＿＿。
（以下按改正后的正确图回答，括号中写标号，横线上写名称）
（2）图中 [ 1]细胞壁的主要成分是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在有丝分裂的末期，与[ 1]细胞壁形成有关的是[ ] ＿＿＿＿＿＿。
（3）图中 [10]细胞核是＿＿＿＿＿＿储存和复制的主要场所。
（4）在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验”中，制作根尖有丝分裂装片的步骤依次是：解离→＿＿＿＿＿＿→染色→制片。
【生物——选修3现代生物科技专题】
下图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答：
（1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为。图中①过程与细胞中DNA复制过程相比，该过程不需要酶。③是在（填“酶的名称”）作用下进行延伸的。
（2）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有、。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是。C过程的培养基除含有必要营养物质、
琼脂和激素外，还必须加入。
（3）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是，该技术的原理是。
（4）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用与提取出的做分子杂交。
（5）科学家将植株细胞培养到，包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养。