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题文

材料一:胡锦涛总书记曾经在会上指出,当前要重点抓好六方面工作,首先要认真履行监督检查职责,推动科学发展重大决策部署的贯彻落实。要开展对中央扩大内需、促进经济增长政策措施执行情况的检查,保证中央政策措施落实到位。
材料二:全球金融危机使我国市场出现消费疲软的现象,对此我国坚持实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策,综合运用信贷、利率、税收等多项改革措施,使我国的消费市场有所起色,为整个经济的回升增添了一抹亮色。请结合上述材料回答:
(1)运用经济常识知识说明扩大内需与发展生产的关系。(10分)
(2)消费的增长促进了经济的增长体现了哪些哲学道理?(10分)
(3)党中央要求“开展对中央扩大内需、促进经济增长政策措施执行情况的检查,保证中央政策措施落实到位。体现了政治常识的哪些道理?(10分)

科目 政治   题型 综合题   难度 较易
知识点: 氏族制度
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阅读材料,回答问题。
材料一 我国政府制定的旅游业“十二五”发展规划提出,到2015年,旅游业增加值占全国GDP的比重将提高到4.5%,旅游消费占居民消费总量的比例将达到10%。2013年中秋、国庆假期,全国共接待游客4.25亿人次,比2012年“十一”黄金周增长40.9%,实现旅游收入2105亿元,充分显示了中国旅游业发展的巨大潜力。期盼中国旅游产业加快发展,使得更多普通民众能享受到旅游带来的乐趣。
材料二 为了促进旅游经济的发展,某市政府举行专家座谈会,与会的专家学者根据各自不同的学术研究领域,围绕城市形象定位、策划包装,城区的规划与建设,特色旅游产业及产品的建设与开发及城市宣传品的设计开发等方面展开热烈讨论,为该市的文化旅游产业发展提出可供借鉴的操作建议及发展良策。
(1)结合材料一,运用经济生活的有关知识分析说明满足上述期盼对我国经济社会发展的意义。
(2)有人据材料二认为,该市政府的做法是引导公民参与民主决策的最有效途径,有利于增强决策的科学性。请你运用民主决策的有关知识评析上述观点。

阅读材料,回答问题。
孔子是中国传统文化的代表人物,其核心是“礼”与“仁”。孔子的仁说,体现了人道精神这一人类永恒的主题;而礼说,则体现了礼制精神,即现代意义上的秩序和制度。孔子的理念,通过孔子学院这一民族品牌的影响对世界多元文化及构建和谐世界作出贡献。
目前,孔子学院已在100多个国家的400多个教育机构落户。历经快速扩张之后,规模趋大的孔子学院也不免遭遇“成长的烦恼”。在孔子学院的海外推广中,一些孔子学院代表坦言因当地居民和政府的不了解曾遭受过误解与阻碍。在许多人心中,孔子学院甚至等同于一所“汉语培训机构”,等等。如何融入当地社会与文化、如何实现可持续发展,是孔子学院发展中亟待解决的问题。
孔子的核心思想是中国传统文化宝库中重要的思想资源,结合材料,运用唯物史观的相关知识,分析弘扬孔子核心思想对推动贯彻科学发展观核心立场的积极作用。

观察图表,运用经济常识简要回答问题.

注:2013年我国城镇居民人均可支配收入26955元,农村居民人均纯收入8896元。
(1)图表反映了哪些经济现象?从社会公平的角度,简要说明增长率变化的合理性。
(2)2013年底召开的中央农村工作会议提出,国家要加大农业投入力度,让农业成为有奔头的产业,让农民成为体面的职业。从我国的国家职能和国家性质角度,简要回答为什么要让农民成为体面的职业?

“民以食为天,食以安为先”,食品安全已经连续多年成为“两会”期间的民生热点话题,也是今年央视“3·15”晚会重点关注的话题。阅读下列材料,回答问题。
材料一 近年来,食品安全的负面新闻一再被曝出,低标水、问题羊肉、毒生姜,一拨接着一拨,让人不知该相信什么才是真正安全的。现在不仅是小商小贩生产的食品不安全,就连一些食品生产巨头也被曝出产品质量存在安全隐患。维护老百姓“舌尖上的安全”依然任重道远。
材料二 “两会”期间,食品安全问题再次引起热议,成为全社会关注的焦点。《政府工作报告》用“最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责”三个“最”,表现了治理餐桌上的污染的决心,坚决保障老百姓“舌尖上的安全”。
(1)结合材料一,从经济生活角度为维护老百姓“舌尖上的安全”提几点合理化建议。
(2)结合材料二,运用政治生活知识,说明我国政府为什么要坚决保障老百姓“舌尖上的安全”。

材料一 2013年5月,“中阿丝绸之路文化之旅”活动在北京正式启动。该活动是针对阿拉伯国家联盟成员国开展的大型系列文化交流活动,旨在打造对阿文化交流新品牌,塑造中国文化崭新的整体形象,向阿拉伯民众呈现一个涵盖传统与现代的文化艺术“中国梦”。
材料二 2013年9月7日,习近平主席在哈萨克斯发表演讲,提出共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想,希望通过发展“五通”,即加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通,以点带面,从线到片,逐步形成从中国、中亚到西亚及欧洲的区城大合作。这一构想得到了中亚各国领导人一致赞赏。
(1)结合材料一,运用“认识社会与价值选择”的知识,分析“中阿丝绸之路文化之旅”活动中蕴含的哲学道理。
(2)结合材料二,运用“当代国际社会”的知识,说明中亚各国领导人一致赞赏“丝绸之路经济带”构想的原因。

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