阅读下面的文字,完成下列各题。(选择题每题3分,共12分)
先君子尝言,乡先辈左忠毅公视学京畿,一日,风雪严寒,从数骑出,微行入古寺。庑下一生伏案卧,文方成草。公阅毕,即解貂覆生,为掩户。叩之寺僧,则史公可法也。及试,吏呼名至史公,公瞿然注视,呈卷,即面署第一。召入,使拜夫人,曰:“吾诸儿碌碌,他日继吾志事,惟此生耳。”
及左公下厂狱,史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严,虽家仆不得近。久之,闻左公被炮烙,旦夕且死,持五十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。一日,使史更敝衣,草屦,背筐,手长镵,为除不洁者,引入。微指左公处,则席地倚墙而坐,面额焦烂不可辨,左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声,而目不可开,乃奋臂以指拨眦,目光如炬,怒曰:“庸奴!此何地也,而汝来前!国家之事糜烂至此,老夫已矣,汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄者?不速去,无俟奸人构陷,吾今即扑杀汝!”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声,趋而出。后常流涕述其事以语人,曰:“吾师肺肝,皆铁石所铸造也。”
崇祯末,流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间,史公以凤庐道奉檄守御。每有警,辄数月不就寝,使将士更休,而自坐幄幕外。择健卒十人,令二人蹲踞而背倚之,漏鼓移则番代。每寒夜起立,振衣裳,甲上冰霜迸落,铿然有声。或劝以少休,公曰:“吾上恐负朝廷,下
恐愧吾师也。”
史公治兵,往来桐城,必躬造左公第,候太公、太母起居,拜夫人于堂上。
余宗老涂山,左公甥也,与先君子善,谓狱中语乃亲得之于史公云。
下列句子中加点字解释不正确的一项是 ( )
A.文方成草草:草稿 |
B.叩之寺僧叩:问 |
C.趋而出![]() |
D.必躬造左公第造 :制造 |
下列句子中加点字用法与例句中加点字用法相同的一项是 ( )
例句:手长镵,为除不洁者
A.即面署第一 | B.史前跪抱公膝而呜咽 |
C.与先君子善 | D.风雪严寒,从数骑出 |
对下列句子中加点词语的意义和用法判断正确的一项是 ( )
从数骑出,微行入古寺 叩之寺僧
微指左公处 久之,闻左公被炮烙
A.两个“微”相同,两个“之”也相同 |
B.两个“微”相同,两个“之”不同 |
C.两个“微”不同,两个“之”![]() |
D.两个“微”不同,两个“之”也不同 |
下列叙述和理解与原文意思不相符的一项是 ( )
A.本文全面地记叙了左光斗的生平事迹,表现了人物的思想和品格,刻画了人物形象。 |
B.左光斗微行视学,看到史可法的文章,即解貂覆生,为掩户;批阅史可法的文章,就定为第一,这都说明他非常爱惜国家人才。 |
C.史可法冒险去狱中探望左光斗而遭到左光斗的痛骂,这是左光斗对史可法的爱惜。 |
D.文章写史可法治兵,明写史可法而暗写左光斗,是侧面描写左光斗的高尚品德。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)逆阉防伺甚严,虽家仆不得近。
译文:
(2)老夫已矣,汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄者?
译文:
阅读下文。完成下列各题。
书韩魏公黄州诗后苏轼
①黄州山水清远,土风厚善。其民寡求而不争,其士静而文,朴而不陋。虽阊巷小民,知尊爱贤者,曰:"吾州虽远小,然王元之、韩魏公,尝辱居焉。"以夸于四方之人。元之自黄迁蕲州,没于蕲,然世之称元之者,必曰黄州,而黄人亦曰"吾元之也"。魏公去黄四十余年,而思之不忘,至以为诗。
②夫贤人君子,天之所以遗斯民,天下之所共有,而黄人独私以为宠,岂其尊德乐道,独异于他邦也欤?抑二公与此州之人,有宿昔之契?不可知也。元之为郡守,有德于民,民怀之不忘也固宜。魏公以家艰,从其兄居耳,民何自知之? 《诗》云:"有斐君子,如金如锡,如圭如璧。"金锡圭璧之所在,瓦石草木被其光泽矣,何必施于用?
③奉议郎孙贲公素,黄人也,而客于公。公知之深,盖所谓教授书记者也。而轼亦公之门人,谪居于黄五年,治东坡,筑雪堂,盖将老焉,则亦黄人也。于是相与摹公之诗而刻之石,以为黄人无穷之思。而吾二人者,亦庶几托此以不忘乎?
1. |
第①段"吾元之也"与下文照应的句子是,其中"吾"表达的情感是 |
2. |
第②段写韩魏公为什么还要写王元之? |
3. |
对第②段画线句理解最恰当的一项是()
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4. |
第①、③段画线句中的两种"思"有何内在联系? |
阅读下文,完成第1~5题。
借书
"借书一瓻①,还书一瓻", 后讹为"痴",殊失忠厚气象。书非天降地出,必因人得之,得而秘之,自示不广,人亦岂肯以未见者相假。杜暹家书,末自题云:"清俸买来手自校,子孙读之知圣道,鬻及借人为不孝。"鬻为不孝,可也;借为不孝,过也。然余手抄书,前后遗失亦多,未免往来于怀。因读唐子西《失茶具说》,释然不复芥蒂。其说曰:"吾家失茶具,戒妇勿求。妇曰:'何也?'吾应之曰:'彼窃者,必其所好也。心之所好,则思得之,惧吾靳之不予也而窃之,则斯人也,得其所好矣。得其所好则宝之,惧其泄而秘之,惧其坏而安置之,则是物也,得其所托矣。人得其所好,物得其所托,复何言哉!'妇曰'嘻,是恶得不贫!"余亦云。
藏书
聚而必散,物理之常。父兄藏书,惟恐子弟不读;读无所成,犹胜腐烂箧笥,旋致蠹书之变。陈亚少卿藏书千卷 、名画一千余轴,晚年复得华亭双鹤,及怪石异花,作诗戒其后,曰:"满室图书杂典坟,华亭仙客岱云根②。他年若不和花卖,便是吾家好子孙。"亚死,悉归他人。
注:①瓻(chi):盛酒的器具。古人向人借书,以瓻盛酒为酬。②云根:深山高远云起之处。
1. |
写出下列加点词在句中的意思。 (1)自示不广 (2)是恶得不贫 (3)聚而必散,物理之常 (4)亚死,悉归他人 |
2. |
下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是()
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3. |
用现代汉语解释下列句子。 |
4. |
作者引用《失茶具说》的作用是 |
5. |
"借书""藏书"两则短文蕴含的共同道理是 |
阅读下面的文言文,完成下列各题。(12分)
苦 斋 记
[明]刘基
苦斋者,章溢先生隐居之室也。室十有二楹,覆之以茅,在匡山之巅。匡山,在处[1]之龙泉县西南二百里,剑溪之水出焉。山四面峭壁拔起,岩崿皆苍石,岸外而臼中。其下惟白云,其上多北风。风从北来者,大率不能甘而善苦。故植物中之,其味皆苦。而物性之苦者,亦乐生焉。于是鲜支、苦楝、侧柏之木,黄连、亭历、苦参、钩夭之草,地黄、游冬、芑之菜,槠、栎、草斗之实,楛竹之笋,莫不族布而罗生焉。野蜂巢其间,采花髓作蜜,味亦苦。山中方言谓之“黄杜”,初食颇苦难,久之弥觉其甘,能已积热,除烦渴之疾。其槚茶亦苦于常茶。其泄水皆啮石出,其源沸沸汩汩,注入大谷。其中多斑文小鱼,状如吹沙,味苦而微辛,食之可以清酒。
山去人稍远,惟先生乐游,而从者多艰其昏晨之往来,故遂择其洼而室焉。携童儿数人,启陨箨[2]以艺粟菽,茹啖其草木之荑实。间则蹑屐登崖,倚修木而啸,或降而临清泠。樵歌出林,则拊石而和之,人莫知其乐也。
先生之言曰:“乐与苦,相为倚伏者也。人知乐之为乐,而不知苦之为乐;人知乐其乐,而不知苦生于乐。则乐与苦,相去能几何哉!今夫膏粱之子,燕坐于华堂之上,口不尝茶蓼之味,身不历农亩之劳,寝必重褥,食必珍美,出入必舆隶,是人之所谓乐也。一旦运穷福艾,颠沛生于不测,而不知醉醇饫肥之肠,不可以实疏粝;藉柔覆温之躯,不可以御蓬藋[3]。虽欲效野夫贱隶,偷性命于榛莽而不可得,庸非昔日之乐为今日之苦也耶?故孟子曰:‘天之将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。’赵子曰:‘良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。’彼之苦,吾之乐;而彼之乐,吾之苦也。吾闻井以甘竭,李以苦存,夫差以酣酒亡,而勾践以尝胆兴,毋亦犹是也夫!”
刘子闻而悟之,名其室曰“苦斋”,作《苦斋记》。
(选自《诚意伯刘文成公文集》卷六,有改动)
【注】 [1]处:指处州府,治所在今浙江丽水市。龙泉县属处州府管辖。[2]箨(tuò):笋壳。[3]御蓬藋:谓用蓬蒿、藋草来垫盖。对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.岸外而臼中臼:低凹 |
B.茹啖其草木之荑实茹啖:吃 |
C.运穷福艾艾:停止 |
D.寝必重褥,食必珍美寝:卧室 |
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.则乐与苦,相去能几何哉风之积也不厚,则其负大翼也无力 |
B.而不知苦生于乐则无望民之多于邻国也 |
C.剑溪之水出焉焉用亡郑以陪邻 |
D.吾闻井以甘竭暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地 |
下列各句中,加点词不属于词类活用的一项是()
A.野蜂巢其间 |
B.从者多艰其昏晨之往来 |
C.倚修木而啸 |
D.必先苦其心志 |
下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是()
A.这是一篇颇为别致的书斋记。作者抓住一个“苦”字,作为贯穿全文的脉络,目之所见,耳之所闻,足之所至,无往而不苦,处处与“苦斋”之名相照应。 |
B.作者写“苦”时,始终没有忘记其对立面是“甘”与“乐”。这样就为引出“苦与乐相为倚伏”的议论奠定了基础,使全文主旨的阐发深刻而又通俗。 |
C.文中举膏粱子弟以及吴王夫差和越王勾践的事例,阐明了苦与乐互相倚伏转化的道理,也抒发了祸福相依、人世无常的感慨,耐人寻味,启人深思。 |
D.作者并未把着重点放在写景上去描摹山水,让读者领略“苦斋”周围的山光水色,但往往寥寥几笔,就把那里的山之高、水之秀描绘得有声有色。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
①风从北来者,大率不能甘而善苦。故植物中之,其味皆苦。
译文:
②樵歌出林,则拊石而和之,人莫知其乐也。
译文:
③吾闻井以甘竭,李以苦存,夫差以酣酒亡,而勾践以尝胆兴,毋亦犹是也夫!”(4分)
译文:
阅读下面的文言文,完成下列各题
示季子懋修书
张居正
汝幼而颖异,初学作文,便知门路,吾尝以汝为千里驹。即相知诸公见者亦皆动色相贺曰:“公之诸郎,此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后,忽染一种狂气,不量力而幕古,好矜己而自足.顿失邯郸之步,遂至匍匐而归。
你自幼聪颖出众,刚开始学写文章,便掌握了写作的技巧,我曾经认为你是千里马。那些了解你的各位朋友见了你,也都面带喜色的祝贺说:“您的这几个孩子,他应该是最先一鸣惊人的一个(最先成材的一个)。”可是从癸酉年科举考试以后,你忽然染上一种狂妄之气,自不量力而且仰慕古人,喜好自夸而且自满自足。模仿别人不成,反而已经失去了原本的技能。
丙子之春,吾本不欲求试,乃汝诸兄盛来劝我,谓不宜挫汝锐气,不得已黾勉从之,竟致颠蹶。艺本不佳,于人何尤?然吾窃自幸日:“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻而俯首以就矩镬也。岂知一年之中,愈作愈退,愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了,长乃懵懵者;以汝行不力耶?固闻汝终日闭门,手不释卷。乃其所造尔尔,是必志骛于高远,而力疲于兼涉,所谓之楚而北行也!欲图进取,岂不难哉!
丙子这年春天,我本来不想让你参加科举考试,可是你的哥哥都来劝我,说不应该挫伤你的锐气,我不得已勉强听从了他们的意见,竟使你遭受挫折。技能本来不佳,又怪罪谁呢?然而我暗自庆幸说:“上天或许让你厚积薄发。”又想到你一定戒止以防再次失败带来耻辱,会俯首听命,遵守规矩法度。谁知一年之中,你愈努力愈后退,愈激励你,你愈加颓废。难道你本质上不聪明机警吗?本来就没有年少就明白一切,长者糊涂不明事理的;难道是你用力不专吗?原来就听说你终日闭门苦读,手不释卷。你所做的这些,一定是你好高骛远,贪多务得,用力疲乏了。就像人们所说的南辕北辙!想图进取,能不困难吗!
夫欲求古匠之芳躅,又合当世之轨辙,惟有绝世之才者能之,明兴以来,亦不多见。吾昔童稚登科冒窃盛名妄谓屈宋班马,了不异人,区区一第,唾手可得,乃弃其本业,而驰骛古典。比及三年,新功未完,旧业已芜。今追忆当时所为,适足以发笑而自点耳。甲辰下第,然后揣己量力,复寻前辙,昼作夜思,殚精毕力,幸而艺成。然亦仅得一第止耳,犹未能掉鞅文场,夺标艺苑也。今汝之才,未能胜余,乃不俯寻吾之所得,而蹈吾之所失,岂不谬哉!
想探求符合古代文人的为文法则,又要适合当代文人的轨辙,只有绝世之材能够做到,明朝兴盛以来,还不多见。我小时后参加科考,狂妄自大认为屈原、宋玉、班固、司马迁,与一般人没有什么两样,小小科举中第,就像往手上吐唾沫一样,非常容易得到。于是抛弃了原来本行,而仰慕古典。等到三年,新功未成,旧业也已经荒废。现在回忆当时所做的一切,只能招人讥笑,给自己带来羞辱。等发榜落第,然后揣摩自己的行为,衡量自己的力量,再看看前面走过的路,昼夜勤学思考,用尽全部力量,幸好成功了,可是也只是中第罢了。还未能像马一样驰骋文场,夺取锦标,获得头奖(特指夺得冠军)。现在你的才能,未能超过我,可你不俯首帖耳的吸取我的经验,而是重蹈我的过错,难道能不荒谬吗?
吾家以诗书发迹,平生苦志励行,所以贻则于后人者,自谓不敢后于古之世謇名德。固望汝等继志绳武,益加光大,与伊巫之俦,并垂史册耳!岂欲但窃一第,以大吾宗哉!吾诚爱汝之深,望汝之切。不意汝妄自菲薄,而甘为辕下驹也。
我们家都以诗书起家,平生刻苦磨砺自己的德行,所以留下家规给后人,自称是不敢落后于古代有名德的世家。本希望你们继承我的志向,更加发扬光大,与伊巫之类人,共同留传史册。岂止是中第,来荣宗耀祖呢!我的确是爱你很深,对你有殷切的期望,没料到你过分地看轻自己,甘心做一个平庸的人。
今汝既欲我置汝不问,吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思,毋甘自弃。假令才质驽下,分不可强;乃才可为而不为,谁之咎与!己则乖谬,而使诿之命耶,惑之甚矣!且如写字一节,吾呶呶谆谆者几年矣而潦倒差讹略不少变斯亦命为之耶?区区小艺,岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣,汝其思之!
现在你想让我不过问你,我自认为也不应该很很的责怪呢!但是你应该好好思考,不要自暴自弃。假使你的才能低下,不可过分强求。可是有能力做却不去做,归罪于谁呢!你已经荒谬反常,假如推卸责任,就糊涂很了。就如写字一样,我喋喋不休的教导你几年,可还是没有大的改变,这能是命中注定的吗?小小的技艺,难道不是要经过岁月的磨砺才能写好吗?我的话就说到这里,你一定好好思考。对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.又意汝必惩再败之耻惩:戒止 |
B.平生苦志励行苦:劳苦 |
C.所以贻则于后人者则:家规 |
D.固望汝等继志绳武绳:继承 |
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.①吾言止此矣,汝其思之②尔其无忘乃父之志 |
B.①所谓之楚而北行也②欲人之无惑也难矣 |
C.①乃才可为而不为②度我至军中,公乃人 |
D.①吾尝以汝为千里驹②夫夷以近,则游者众 |
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.本文是张居正写给他最小的儿子的一封书信,帮助儿子总结科举考试失利的原因。 |
B.张居正认为儿子两次科考失利,都是因为好高骛远,贪多务得,用力不专的缘故。 |
C.张居正以自己走过来的经验教训教育儿子,鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。 |
D.张居正认为儿子自幼聪颖且自大自狂,慕古不成便自暴自弃,及时劝勉能成大器。 |
下列对原文中加粗划线语句断句正确的是()
A.即相知诸公见者,亦皆动色相贺,曰 |
B.又意汝必惩再败之耻,而俯首以就矩镬也 |
C.吾昔童稚,登科冒窃,盛名妄谓,屈宋班马 |
D.吾呶呶谆谆者几年矣,而潦倒差,讹略不少变斯,亦命为之耶 |
把画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今追忆当时所为,适足以发笑而自点耳。
(2)吾诚爱汝之深,望汝之切,不意汝妄自菲薄,而甘为辕下驹也。
(3)乃才可为而不为,谁之咎与!
阅读下面的文言文,完成下列各题。
徐光启,字子先,上海人。万历二十五年举乡试第一,又七年成进士。由庶吉士历赞善。从西洋人利玛窦学天文、历算、火器,尽其术。遂遍习兵机、屯田、盐策、水利诸书。杨镐四路丧师,京师大震。累疏请练兵自效,神宗壮之,超擢少詹事兼河南道御史。练兵通州,列上十议。时辽事方急,不能如所请。光启疏争,乃稍给以民兵戎械。未几,熹宗即位。光启志不得展,请裁去,不听。既而以疾归。辽阳破,召起之。还朝,力请多铸西洋大炮,以资城守。帝善其言。方议用,而光启与兵部尚书崔景荣议不合,御史邱兆麟劾之,复移疾归。天启三年起故官,旋擢礼部右侍郎。五年,魏忠贤党智铤劾之,落职闲住。崇祯元年召还,复申练兵之说。未几,以左侍郎理部事。帝忧国用不足,敕廷臣献屯盐善策。光启言屯政在乎垦荒,盐政在严禁私贩。帝褒纳之,擢本部尚书。时帝以日食失验,欲罪台官。光启言:“台官测候本郭守敬法。元时尝当食不食,守敬且尔,无怪台官之失占。臣闻历久必差,宜及时修正。”帝从其言,诏西洋人龙华民、邓玉函、罗雅谷等推算历法,光启为监督。四年春正月,光启进《测天约说》二卷、《大测》二卷、《黄道升度》七卷、《黄赤距度表》一卷。是冬十月辛丑朔日食,复上测候四说。其辩时差里差之法,最为详密。五年五月,以本官兼东阁大学士,入参机务。寻加太子太保,进文渊阁。光启雅负经济才,有志用世。及柄用,年已老,值周延儒、温体仁专政,不能有所建白。明年十月卒,赠少保。御史言光启盖棺之日,囊无余赀,请优恤以愧贪墨者。帝纳之,乃谥光启文定。久之,帝念光启博学强识,索其家遗书。子骥入谢,进《农政全书》六十卷。诏令有司刊布。加赠太保,其孙为中书舍人。(节选自《明史·卷二百五十一》)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.累疏请练兵自效,神宗壮之壮:认为……有壮志。 |
B.力请多铸西洋大炮,以资城守资:物资。 |
C.复申练兵之说申:陈述。 |
D.时帝以日食失验,欲罪台官罪:惩处、归罪。 |
以下各组句子中,全都表现徐光启富有科学精神的一组是
①从西洋人利玛窦学天文、历算、火器,尽其术
②光启疏争,乃稍给以民兵戎械
③臣闻历久必差,宜及时修正
④光启言屯政在乎垦荒,盐政在严禁私贩
⑤其辩时差里差之法,最为详密
⑥帝念光启博学强识,索其家遗书
A.①②④ | B.③④⑥ | C.①③⑤ | D.②⑤⑥ |
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.徐光启是一位爱国的科学家,在明末危急的时代,曾多次提出练兵抵御外患,但他的建议并没有被朝廷完全采纳。 |
B.徐光启历仕三朝,颇有经国济世的才干,而且立志用于当世,但政治上始终未能有大的建树。 |
C.熹宗刚即位时,徐光启因为意见不被采纳,志向得不到施展,请求辞职,皇帝没有答应,而是对他委以重任。 |
D.徐光启生前留下一部《农政全书》,在他死后,皇帝索要他遗留的著作,他的儿子把这部著作进献给皇帝。 |
把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)元时尝当食不食,守敬且尔,无怪台官之失占。
(2)御史言光启盖棺之日,囊无余赀,请优恤以愧贪墨者。