阅读下面的文字，完成下列各题。（选择题每题3分，共12分）先-优题课

用斜线（／）给下面文段的画线部分断句。（限划5处）
子曰：可与言而不与言失人不可与言而与之言失言知者不失人亦不失言。

阅读下面的文言文，完成后面题目。
姚天福，字君祥，绛州人。父居实，避兵徙雁门。天福幼读《春秋》，通大义。及长，以材辟怀仁丞。至元五年，诏立御史台，以天福为阁管勾，寻拜监察御史。每廷折权臣，帝嘉其直，赐名巴儿思，谓其不畏强悍，犹虎也。仍厚赐以旌其忠，天福曰：“臣职居抨弹，惟负爵禄是惧，敢贪厚赏，以重臣罪?”
时御史台置二大夫，纲纪无统，天福言于世祖曰：“古称一蛇九尾，首动尾随；一蛇二首，不能寸进。今台纲不张，有一蛇二首之患。陛下不急拯之，久则紊不可理。”帝诏玉速帖木儿及孛罗谕之，孛罗以年幼自劾。天福时按行畿内，有出使者凌民取贿，天福乃易服间行得其状，奏戮之以徇，豪右慑服。
十二年，诏罢各道按察司，天福白大夫玉速帖木儿曰：“是司之设，所以广视听、虞非常，虑至深远，不但绳有司而已也。”大夫骇然曰：“微公言，几失之。”夜入帝卧内，奏其言，帝大悟，诏复立之。权臣不悦，左迁天福朝列大夫、衡州路同知，不就，起为河东道提刑按察副使。时北鄙兵兴，转输烦急，河东民苦徭役。天福以反侧为忧，劾执政失计，奏罢其役。征拜中顺大夫、治书侍御史。
十六年，江南既平，授嘉议大夫、淮西道按察使。淮甸当兵冲，将吏有豪猾为民害者，悉铲除之，民大悦。转湖北道按察使，发省臣赃事数十以闻。帝以其尝有勋劳，特原之，而流其党与，州郡称治。二十年，迁山北道按察使，其民鲜知稼穑，天福教以树艺，皆致蕃富，民为建祠，而刻石以纪之。二十二年，入为刑部尚书，寻出为扬州路总管。二十六年，复为淮西按察使，按巨奸一人，没其家赀，政化大行。
二十八年，桑哥败，考讯党援，平阳为多，以天福为平阳总管，俾穷治其事。俄拜甘肃行省参知政事，以母老辞。三十一年，授陕西汉中道肃政廉访使，寻除真定路总管。真定驿传之需，多为民害，天福更议措置之方，使不扰民，宪长争之。省臣以其事闻，诏从之，颁其制为天下式。大德二年，授江西行省参政，以疾辞。四年，拜参知政事、大都路总管，兼大兴府尹，畿甸大治。后之尹京者，以天福为称首。六年，以疾卒，年七十三。
初，天福拜御史时，其母戒之曰：“古称公尔忘私，委质为臣，当罄所衷，以塞其职，勿以未亡人为恤，俾吾追踪陵母，死之日犹生之年也。”天福亦请于宪府曰：“监察责当言路，有犯无隐，苟获谴，乞不为亲累。”或以闻，帝叹曰：“巴儿思母子虽生今世，其义烈之言当于古人中求之。”
（节选自《元史列传第五十五》）
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．及长，以材辟怀仁丞辟：征召

B．奏戮之以徇徇：示众

C．时北鄙兵兴鄙：边邑

D．按巨奸一人按：揭发

下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是

A．仍厚赐以旌其忠君臣固守以窥周室

B．陛下不急拯之秦之遇将军，可谓深矣

C．帝以其尝有勋劳其进愈难，而其见愈奇

D．颁其制为天下式奚以之九万里而南为

把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣职居抨弹，惟负爵禄是惧，敢贪厚赏，以重臣罪?
（2）淮甸当兵冲，将吏有豪猾为民害者，悉铲除之，民大悦。
第Ⅰ卷文言文传主姚天福“公尔忘私”的高尚品质表现在哪些方面?请简要概括。

课外文言文阅读
曾子①之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾反③为汝杀彘④。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特⑤与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子⑦欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹⑥彘也。
注释：①曾子：曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子。②女：通“汝”，你。③反：通“返”，返回。④彘（zhì）：古代意为“猪”。⑤特：只不过，只是。⑥烹(pēng)：煮。⑦子：你。
用现代汉语翻译文中下列句子。
①女还，顾反为汝杀彘
②今子欺之，是教子欺也
根据本文相关内容，试概括寓言的寓意并简要说说它的给予你的启示？

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑧子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
⑨子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
⑩子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
下面句中“而”字用法不同于其它三项的是( )

A．学而时习之

B．温故而知新

C．曲肱而枕之

D．学而不思则罔

下面各项中加点词解释不正确的一项是( )

A．人不知而不愠愠：生气	B．七十而从心所欲，不逾矩逾：超过
C．人不堪其忧堪：可以，能够	D．不舍昼夜舍：舍弃

下面对各段赏析有误的一项是( )

A．从第二则中“三省吾身”的内容来看，古代治学的人非常注重品德的修养。

B．第七则告诉我们，兴趣才是最好的老师。知之、好之、乐之，道出了学习的三重境界。

C．第八则和第六则一样，都在强调“安贫乐道”的思想，在孔子看来，君子不会为物质的享受而四处奔忙，粗茶淡饭就能让他们乐在其中。

D．第十则讲的是做人要有理想，哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想法。

把下面两个句子译成现代汉语。
（1）未若柳絮因风起。
（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

阅读下面的文言文，完成后面题目。（9分，每小题3分）
丰乐亭记
欧阳修
修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立;下则幽谷，窈然而深藏;中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所。而故老皆无在也，盖天下之平久矣。
自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而海内一。向之凭恃险阻，铲削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣!今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。庆历丙戌六月日，右正言知制诰、滁州军州事欧阳修记。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．顾而乐之乐：以……为乐	B．按其图记按：查核
C．遂书以名其亭焉名：出名	D．因为本其山川本：根据

下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同一组是（）

A．①夏始饮滁水而甘②顺风而呼

B．①用武之地也②其闻道也固先乎吾

C．①四方宾客之所不至②五亩之宅，树之以桑

D．①舟车商贾、四方宾客之所不至②杳不知其所之也

下列各项对文章的赏析，不正确的一项是（）

A．文章概述了滁地从五代到宋这段历史，主要歌颂了宋天子统一天下的“圣德”，但也委婉地批评了朝廷导致滁州“民生不见外事”的“闭关”政策。

B．文章虽是“亭记”，但重点却在“丰乐”二字，作者围绕这两个字，通过写景、议论、记叙，描绘出了当时滁州地区一派太平盛世的景象。

C．作者虽然政治上不得意，但仍对朝廷一往情深，这体现了作者博大的情怀和“与民同乐”的政治理想。

D．本文词句平易精美，形式整齐错落，声韵和谐悠扬。体现了，欧阳修婉的平易、亮丽轻柔的散文风格。

古文翻译。
（1）民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。
（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
（3）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

A．即面署第一	B．史前跪抱公膝而呜咽
C．与先君子善	D．风雪严寒，从数骑出