图1是高等动物细胞亚显微结构示意图，图2中的5个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图。请据图回答以下问题：
（1）图1中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在
于[ ] 中；属于生物膜系统的结构是 （填标号）；细胞核是遗传信息库，是细胞 的控制中心。
（2）该细胞若是蓝藻细胞，除应有细胞壁外，在细胞核中应没有核膜、染色质及［］ ___ ；在细胞质中应只有 （填名称）一种细胞器。
（3）若图1所示细胞为癌变细胞，往往容易扩散转移，这主要是由于细胞膜上的 减少所致；若图1是人皮肤生发层的细胞，则该细胞可能会发生类似于图2中 （写全）时期所示的分裂现象，其中DNA和染色体之比为2 ：1的是 。（填字母）
（4）图2中的B属于 
期；具有同源染色体的细胞是 
。（填字母）
（5）图2中的D细胞分裂后产生的子细胞的名称是 。
（6）写出以图1中的②为主要场所的化学反应的总反应式 。
下图为进行无土栽培的某一实验装置图及培养过程中培养液中几种矿质元素的浓度变化曲线图，请分析回答：
（1）在实验过程中能观察到的实验现象主要有：。
（2）从物质的量浓度变化曲线中，分析植株对A—E五种矿质元素的吸收情况：在实验初期植株对________ 的吸收最快，对________ 的需求量最小。
（3）在实验起始阶段，使培养液中A、B、C、D、E五种矿质元素浓度一致，其主要目的是。
（4）若该实验装置因故需保留更长时间，改进的措施有___________
_____________________________________________（请答出2点）
在一项研究温度对浸在蒸馏水中马铃薯方块质量的影响的实验中，所得到的结果如下表所示：
| |
质量改变的百分比（%） |
|||||||||
| 时间（小时） |
0 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
3.5 |
4.0 |
|
| 水温 |
20℃ |
0 |
+5 |
+7 |
+9 |
+12 |
+14 |
+16 |
+17 |
+17 |
| 50℃ |
0 |
+7 |
0 |
-5 |
-8 |
-10 |
-10 |
-10 |
-10 |
（1）请以时间为横坐标、质量百分比为纵坐标，在同一坐标上将上表数据绘成曲线。
（2）假如每个马铃薯方块在开始时的质量是50克，计算马铃薯方块在两个不同温度下4小时后的质量。
（3）马铃薯方块的质量在哪一个小时内增加得最多？
（4）根据最初30分钟的实验结果，你认为温度对马铃薯方块质量的改变有什么影响？
（5）你怎样判断马铃薯细胞的细胞膜在高温下受到破坏？
下表是验证酶的催化特性的几组实验，1～5号试管内装有等量的H2O2液，对实验的处理如下表所示，请回答：
| 试管组别 |
实验处理 |
||
| 加入3%H2O2（mL） |
温度 |
加入试剂 |
|
| 试管1 |
2 |
常温 |
2滴3.5%FeCl3溶液 |
| 试管2 |
2 |
常温 |
2滴20%鲜猪肝液 |
| 试管3 |
2 |
常温 |
|
| 试管4 |
2 |
0℃ |
2滴20%熟猪肝液 |
| 试管5 |
2 |
（1）若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别，可选用的实验组合是。
（2）在1～4号的实验组中，作为对照组的是；在1～3号实验组中属于自变量的有：。
（3）若1～4号的实验是为了验证酶的某项特性而设置的，那么，其中设置不科学的是号，应如何改进？。
（4）若要证明酶的活性受酸（碱）的影响，再增设5号试管，则5号试管的实验处理方法是：加入。5号试管与号试管可作为一组对比实验，从而证明酶的活性受酸（碱）的影响。
ATP是生命活动的直接能源物质，下图为真核生物体中与ATP有关的物质转化示意图，请分析回答下列问题：（a、b、c、d、e表示过程）
（1）图中生成ATP的过程有，场所分别是。
（2）在消耗等量的葡萄糖时，反应①、②、③产生ATP最多的是，其反应式，场所是。
（3）过程b发生的场所是，进行该过程时,ATP的移动方向是。
（4）判断分析“c过程是否一定发生在线粒体中”？。
（5）上述过程中需要水参与的是。
猪笼草是一种食虫植物，它以变态叶捕捉昆虫，以其分泌物消化虫体。为探究该分泌物里是否含有蛋白酶和脂肪酶，有位同学设计了一个实验方案包含有实验原理、材料用具、实验假设、方法步骤及相应的结论），请你完成实验方案的有关设计。
（1）实验原理：酶的作用具有专一性和条件温和性等特点。
（2）材料用具：洁净的试管若干支、瘦肉、肥肉、清水、新鲜的猪笼草分泌物、水浴锅等。
（3）实验假设： 。
（4）实验步骤
①取洁净的试管4支，分为Ⅰ、Ⅱ两组，分别标号为A与A′、B与B′；
②向A、B试管中各加入2 mL新鲜的猪笼草分泌物，A′、B′试管中加入等量的清水；
③向A与A′、B与B′试管中分别各加入适量且等量的瘦肉块和肥肉块；
④ ；
（5）预测Ⅰ组可能出现的结果及相应的结论： 。