下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，圈l、圈2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：
（1）一个图1所示的质粒分子经Sma Ⅰ切割前后，分别含有 、 个游离的磷酸基团。
（2）若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越 。
（3）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用Srna Ⅰ切割，原因是 。（4）与只使用Ec
oR I相比较，使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止 。
（5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入 酶。
（6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了 。
（7）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在 的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。
下图是细胞的亚显微结构模式图，请据图回答
（1）上图三种细胞属真核细胞的是，你判断的主要依据是。
（2）将上图三种细胞分别置于清水中，三种细胞细胞形态变化最大的是。
（3）如果乙图中⑦物质是一种蛋白质，则与该物质的加工与密切相关的细胞器有，与该物质的加工及分泌密切相关的生物膜有。
柿子成熟过程中，其贮藏物不断发生转化，柿子逐渐由苦涩变甘甜。图中①②两条曲线分别表示柿子成熟过程中两种物质含量的变化趋势。取已停止生长的青柿子和黄柿子果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加5ml青柿子的提取液，在c、d试管中各加5 mI黄柿子的提取液。
(1)在a、c试管中各加人等量碘液后，c试管呈蓝色，与c试管相比a试管的颜色，两试管中被检测的物质是，图中能表示这种物质含量变化趋势的曲线是。
(2)为了检测上述物质转化成另一种物质导致果实变甜与成熟度的关系，某同学向b、d两试管中分别加入质量浓度为O.1 g／mI。NaOH溶液1 mL摇匀，再加质量浓度为O.05 g／mI。CuSO4溶液1 mL。，水浴加热后比较两试管的颜色深浅就可知道成熟度与这两种物质转化的关系，你认为他的操作正确吗?为什么？。
(3)已知某激素H能促进成熟。如果对青柿子喷洒H，则青柿子继续成熟时曲线②将呈现出趋势，曲线①将呈现出趋势。
根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题。
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为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如图）。请回答下列问题：
（1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反射。在此反射的反射弧中，神经冲动是向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放→→后膜电位变化→右手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会。
（2）实验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起兴奋，导致分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。
（3）实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是导致了糖代谢异常。
（4）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内区域被损伤，引起了缺乏。
（5）与神经调节相比，体液调节的特点是作用更。
下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
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