公民李强在网上搜索到以下素材，若分别按公民权利和义务进行分类，正确的是
①深圳网民梁好给深圳市人大常委会主任刘玉浦发电子邮件，对人大网站提了一通意见
②一些村民积极向公安机关提供线索，为顺利抓获通辑的犯罪嫌疑人创造了条件
③“80”后女大学生刘荣华全票当选唐山市乐亭县某村支部书记
④在流感病毒向全球扩散的背景下，美国哥伦比亚大学中国留学生通过QQ群发出倡议，建议留学生推迟回国
| A．①②为一类，③④为一类 | B．①③为一类，②④为一类 |
| C．①②③为一类，④为一类 | D．①③④为一类，②为一类 |
在思维和存在的关系问题上，如果认为思维和存在没有同一性，则这种观点属于（）
| A．不可知论 |
| B．形而上学 |
| C．唯心主义 |
| D．唯物主义 |
在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了（）
| A．思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 |
| B．思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 |
| C．思维和存在的关系问题是辩证法一形而上学争论的焦点 |
| D．思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终 |
对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答，是
| A．划分可知论和不可知论的标准 |
| B．划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 |
| C．划分主观唯心主义和客观唯心主义的标准 |
| D．划分辩证法和形而上学的标准 |
2007年8月11日《人民日报》载文指出，科学发展观广泛借鉴人类文明进步成果，深刻总结我国社会主义建设实践经验，赋予发展观以新的时代内涵。这表明（）
| A．思维与存在紧密相连，不可分割 | B．物质决定意识 |
| C．意识是本原，意识决定物质 | D．思维具有决定作用 |
赫拉克利特说：“世界不是任何神创造的，也不是任何人创造的，它的过去、现在和将来永远是一团永恒的活火。它在一定分寸上燃烧，在一定分寸上熄灭”。这说明（）
| A．世界的本质是火 | B．神创造世界的观念不存在 |
| C．事物都有发展过程 | D．世界是物质的 |