给你下列材料用具，请你设计实验，探究土壤微生物是否对淀粉有分-优题课

请分析下表，回答有关实验的问题。

组别	材料	实验条件	观察内容
A	A₁	人的口腔上皮细胞	健那绿染液	线粒体
A₂	0.9%NaCl溶液、8%盐酸、吡罗红甲基绿染色剂	DNA和RNA在细胞中的分布
B	浸泡过的花生种子	清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液	细胞中着色的小颗粒
C	哺乳动物成熟红细胞	蒸馏水	细胞吸水涨破
D	紫色洋葱鳞片叶外表皮	解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水	质壁分离及复原
E	蒜	冰箱、卡诺氏固定液等	低温诱导植物染色体数目的变化

（1）A₁组实验中，在显微镜下观察到的线粒体呈色。A₂组实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使分离，有利于DNA与染色剂结合。
（2）B组实验中所用酒精的作用是。
（3）C组的实验材料除了用于观察动物细胞吸水涨破现象，还能用于制备,原因是。
（4）D组实验中，在显微镜下观察不到质壁分离现象，导致实验失败的原因最可能是。
（5）E组实验操作中需要进行装片制作，其步骤大致包括（4步）。低温能诱导染色体数目加倍，其原理是

下图是生态系统中各种群间食物关系图。分析并简要回答：

（1）该图是一个简单的食物网，其中含有___________条食物链。
（2）图中的初级消费者是___________，蛇是___________级消费者。
（3）图中的兔和蚱蜢两者是___________关系。
（4）如果蚱蜢突然减少，蛇数量将会___________。鹰体重增加1kg，绿色植物至少要提供_______________ kg有机物。

右图为某种群在不同环境中的增长曲线，请回答：

（1）如果种群呈a曲线增长，说明种群处在_________的环境中，称为___________曲线增长。用达尔文进化观点分析，这是由于生物具有_________________的特性。
（2）如果种群呈b曲线增长，说明该种群处在_________________的环境中，称为____________曲线增长，用达尔文进化的观点分析，图中阴影部分表示________________。

根据（右图）人体相关图回答问题

（1）c或d细胞的形成需要___________的刺激。c能产生_________。[ ]___________能与靶细胞结合，使其裂解释放抗原。
（2）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是[ ]______。
（3）当相同的抗原再次入侵人体后，可通过_________迅速增值分化，产生更强的免疫效应。
（4）d所完成的免疫属于__________免疫。

根据下图回答问题：

（1）如图中由表示反射弧结构（填字母）。
（2）神经冲动在神经元与神经元之间的传递是通过完成的，此图C中这样的结构有个。
（3）神经冲动在神经元与神经元之间的传导是将电信号转变为再转变为。
右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请根据图示回答下列问题。

（4）性激素分泌活动的调节枢纽是_______________。
（5）促性腺激素可以调节②___________的分泌活动。
（6）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响__________________和①____________的分泌活动，这种调节方式称为___________________。