游客
题文

某学生在实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一满清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后放在显微镜载物台正中央,并用弹簧夹片压住。然后在双眼侧视下,将物镜降至距玻片1~2cm处停止。用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒。请指出该生操作中不正确的地方:
(1)_____________________________________________________________;
(2)_____________________________________________________________;
(3)_____________________________________________________________。

科目 生物   题型 综合题   难度 较易
知识点: 探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法
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相关试题

某生态学家对某水生生态系统的营养结构和能量流动情况调查后,得到了甲图所示的食物网和乙表中的能量数据,请分析回答:

(1)该生态系统中有食物链条,双翅目幼虫和太阳鱼的种间关系是
(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一营养级外,还有的去向有
(3)能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为
(4)如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫,则鲈鱼的产量将,生态系统的稳定性将
(5)该地区为了发展经济,开办了一个采矿场,土体、土壤和植被遭到严重的破坏,采矿中的混浊黏土水排放到该水域生态系统中。经检测发现,水中的含氧量大幅度下降,原因是

下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是
(2)图乙中,若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示,C表示。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,由营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是(用图中所给字母的表达式表示)。
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如右图。其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量kJ(用所给字母的表达式表示)。

植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答下列有关植物激素的问题。
  
 (1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线       ,可选用图中所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(2)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有 作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的 点。
(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是 ;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是
(4)科研人员利用某些植物,研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用,列举部分结




果如下:



生长阶段
生长素
赤霉素
细胞分裂素
脱落酸
乙烯
种子发芽

+
+
-
+
花芽形成
+
+
+
+
+
果实生长
+
+
+

+
器官脱落
-
-
-
+
+
衰老
-
-
-
+
+

(注:“+”表示促进;“-”表示抑制。)
由表可以看出,植物生长的不同阶段都是受 。而从本质上看,植物生命活动的调节受基因组 表达的调控。

右图是处于平衡状态的简单淡水生态系统,请回答:

(1)此生态系统中共有条食物链。
(2)含能量最多的生物类群是
(3)此生态系统中属于第三营养级的动物是,大鱼与小鱼的关系是
(4)此生态系统中分解者是()
A.海鸟 B.水绵 C.水藻 D.腐生细菌
(5)海鸟获得能量最多的食物链是
(6)若此生态系统中水绵大量减少,则下列哪一项会随着发生()
A.水藻大量增加 B.小鱼的数目增多 C.海鸟的数目增多 D.甲壳类的数目增多
(7)图中各种生物的总和,在生态学上称为

下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解,据图回答:

(1) 细胞①为与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体,导致靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为
(2)靶细胞裂解后,要进一步清除抗原往往需要与免疫相结合。
(3)右图细胞为___________细胞,它直接是由__________________分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为

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