古代中华儿女曾经创造出辉煌灿烂的中华文明，西欧有一名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合古代科技史对此理解不正确的是（ ）
| A．中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就 |
| B．阿拉伯人在东西文化交流中起来桥梁的作用 |
| C．欧洲人善于使用但不会创造新科技 |
| D．欧洲人吸收和借鉴中国科技成就，并将之用于生产与社会实践 |
“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”这首诗主要歌颂的是（）
| A．两汉初的休养生息政策 | B．汉武帝的人一统局面 |
| C．汉武帝出击匈奴取得胜利 | D．昭君出塞促成汉匈友好 |
两域正式归属中央政权的标志是（）
| A．张骞出使两域 |
| B．西汉对匈奴韵战争取得决定性胜利 |
| C．西域都护的设置 |
| D．班超经营西域 |
司马迁在《史记·货殖列传》中说：“待农而食之，虞（指开发山林川泽等自然资源）而出之，王而成之，商而通之。”并引《周书》的话：“农不出则乏其食，共不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少，财匮少剡由林不辟矣。”以上材料表明司马迁的经济主张是（
）
| A．开发和利用自然资源 | B．重商主义 |
| C．农工商并举 | D．重农抑商 |
下列关于秦朝的有关说法，不正确的是（）
| A．秦始皇让百姓申报土地，承认土地私有，按亩纳税 |
| B．秦朝的丞相执掌群臣奏章，下达皇帝诏令 |
| C．秦朝的货币有金币和铜币，“半两钱”是下币 |
| D．秦朝严禁私人办学 |
梁启超曾说，如果让孔子当国民政府的教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏典，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家（）
| A．主张用仁爱之心调节和协调社会关系 |
| B．强调有教无类，注重发展私立教育 |
| C．注重美育对道德修养的辅助作用 |
| D．注意借鉴不同文明，进行教育改革 |