(10分)设,
若,且
,求
的值。
在锐角△ ABC中,角 A, B, C的对边分别为 a, b, c,且 .
(I)求角 B;
(II)求cos A+cos B+cos C的取值范围.
已知 是无穷数列.给出两个性质:
①对于 中任意两项 ,在 中都存在一项 ,使 ;
②对于 中任意项 ,在 中都存在两项 .使得 .
(Ⅰ)若 ,判断数列 是否满足性质①,说明理由;
(Ⅱ)若 ,判断数列 是否同时满足性质①和性质②,说明理由;
(Ⅲ)若 是递增数列,且同时满足性质①和性质②,证明: 为等比数列.
已知椭圆 过点 ,且 .
(Ⅰ)求椭圆C的方程:
(Ⅱ)过点的直线l交椭圆C于点
,直线
分别交直线
于点
.求
的值.
已知函数 .
(Ⅰ)求曲线 的斜率等于 的切线方程;
(Ⅱ)设曲线 在点 处的切线与坐标轴围成的三角形的面积为 ,求 的最小值.
某校为举办甲、乙两项不同活动,分别设计了相应的活动方案:方案一、方案二.为了解该校学生对活动方案是否支持,对学生进行简单随机抽样,获得数据如下表:
男生 |
女生 |
|||
支持 |
不支持 |
支持 |
不支持 |
|
方案一 |
200人 |
400人 |
300人 |
100人 |
方案二 |
350人 |
250人 |
150人 |
250人 |
假设所有学生对活动方案是否支持相互独立.
(Ⅰ)分别估计该校男生支持方案一的概率、该校女生支持方案一的概率;
(Ⅱ)从该校全体男生中随机抽取2人,全体女生中随机抽取1人,估计这3人中恰有2人支持方案一的概率;
(Ⅲ)将该校学生支持方案的概率估计值记为 ,假设该校年级有500名男生和300名女生,除一年级外其他年级学生支持方案二的概率估计值记为 ,试比较 与 的大小.(结论不要求证明)