科举制是中国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是 （ ）
| A．其形式都是以官举士 | B．要隶八股考试方式 |
| C．分进士等科目考试 | D．要求应试士人熟读四书五经 |
请阅读下面精美的文字，其所属的文学体裁出现的先后顺序是（）
①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！„„亦余心之所善兮，虽九死犹未悔！
②千里莺题绿映红，水村山郭酒旗风。难缠四百八十寺，多少楼台烟雨中。
③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
④寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。
| A．①②④③ | B．①②③④ | C．②③①④ | D．③①②④ |
法国作家维克多·雨果认为：“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们 早。可是有一个区别，在欧洲，一有发明就马上生机勃勃地发展为一种奇妙有用的东西，而在 中国却依然停滞在胚胎状态无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”据此判断，雨果认为（）
| A．中国人没有创造力 |
| B．中国的社会状态对科技发明起了保护作用 |
| C．西方科技更加神奇 |
| D．中国传统发明缺乏发展成为生产力的土壤 |
下列对法国“启蒙思想”最准确的表达是（）
| A．批判专制主义，提倡自由平等思想 |
| B．批判封建制度，对新社会提出设想的思想 |
| C．批判教权主义，提倡个人自由的思想 |
| D．否定封建王权，提倡权力的“制约与平衡” |
他号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教做狂热的斗争，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他”。但他还说“即使没有上帝，也要造出一个来”。他是（）
| A．康德 | B．狄德罗 | C．伏尔泰 | D．洛克 |
“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共同之处——而这正是美式思维模式的根本。”这里的“美式思维模式的根本”是指（）
| A．反抗权威，强调个人自由 | B．崇尚理性，重视法治 |
| C．崇尚理性，强调个人自由 | D．反抗权威，重视法治 |