植物生命活动调节的基本方式是激素调节。下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：
（1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
| 部位 |
激素的相对浓度 |
|||
| 生长素 |
赤霉素 |
细胞分裂素 |
脱落酸 |
|
| 茎尖 |
＋＋＋ |
＋＋＋ |
＋＋＋ |
— |
| 幼叶 |
＋＋＋ |
＋＋＋ |
— |
— |
| 伸长茎 |
＋＋ |
＋＋ |
— |
— |
| 侧 芽 |
＋ |
＋ |
— |
— |
| 成熟叶 |
＋ |
＋ |
— |
＋＋＋ |
| 根 |
＋ |
＋ |
— |
— |
| 根 尖 |
＋＋ |
— |
— |
— |
| ＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示无 |
①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是 。
②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞水平上分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进 ，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进 ，而促进生长。
（2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”。
③实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。
④实验步骤：
第一步：选取 叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。
第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片 。
第三步： 。
⑤实验结果测： 。
⑥实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用
生物组织中存在多种有机物，不同的有机物其提取与鉴定方法不尽相同。根据所学知识，请回答下列问题。
（1）玫瑰精油素有“软黄金”之称，要求不含有任何添加剂或化学原料，其提取方法主要是水蒸气蒸馏法，将鲜玫瑰花瓣和清水进行水蒸气蒸馏后收集到的产物是__________，需加入一定量的氯化钠使其分层，玫瑰精油将分布于液体的________层，用分液漏斗分离的油层中还需要加入________以除去水分。玫瑰精油的提取需大量原料，通常采用 技术实现玫瑰的快速繁殖。
（2）去年我国某地由于柑橘大实蝇的危害，使橘农遭受到了很大的损失，有人提出了提取橘皮精油获取利润的建议。橘皮精油是食品、化妆品和香水配料的优质原料，具有很高的经济价值，一般提取橘皮精油的方法是_______法，之所以不采取水蒸气蒸馏法的原因是_____________________________________。
（3）用萃取法提取胡萝卜素，萃取的效率主要取决于 ，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响；在对新鲜胡萝卜进行干燥时，要注意控制 ，否则会引起胡萝卜素的分解；提取的胡萝卜素粗品可通过 法进行鉴定，提取萃取过程采用水浴加热，不用明火加热的原因是 。
（4）下图是血红蛋白提取过程所需的一个_________装置，装置中，B是血红蛋白溶液，则A是________________，该装置的目的是去除样品中____ __ __的杂质。
DNA的粗提取与鉴定的实验
(1)本实验材料选用鸡血细胞液而不用鸡的全血，主要原因是由于鸡血细胞液中含有较高含量的 。
(2)图A中加入蒸馏水的目的是 。
(3)通过图B所示步骤取得滤液后，再向滤液中加入2mol/L的NaCl溶液的目的是 。并在坐标系内画出DNA的溶解度随NaCl溶液浓度的变化的图像
(4)图C所示加入蒸馏水的目的是 。
(5)为鉴定实验所得丝状物的主要成分是DNA，可用 试剂进行检验，颜色反应为 色。
近十年来，PCR技术（多聚酶链式反应）成为分子生物学实验室里的一种常规手段，其原理是利用DNA半保留复制，在试管中进行DNA的人工复制（如图），在很短的时间内，将DNA扩增几百万倍甚至几十亿倍，使实验所需要的遗传物质不再受限于活的生物体。
(1)PCR技术能把某一DNA片段进行扩增，依据的原理是： 。
(2)加热使DNA双链打开，这一步是打开 键，称为 ，在细胞中是在 的作用下使此键断裂。
(3)当温度降低时，引物与模板 端结合，在DNA聚合酶的作用下，引物沿模板延伸，最终合成2个DNA分子，此过程中加入四种脱氧核苷三磷酸的目的是 ，遵循的原则是 。
(4) PCR技术的必要条件，除了模板、原料、ATP、酶以外，至少还需要三个条件. 即：液体环境、适宜的 和 。
(5)PCR一般要经历三十多次循环，每次循环可分为 、 、 三个步骤。
伞藻由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。现有两种类型的伞藻，一种是伞形帽伞藻，另一种是菊花形帽伞藻。为了探究细胞核在细胞中的作用，某人用伞藻做了如下的实验。
A、将两种伞藻的伞帽和柄分别剪掉，留下假根；
B、将伞形帽伞藻的柄嫁接到菊花形帽伞藻的假根上；
C、将嫁接后的伞藻放在适宜的条件下培养一段时间，结果发现，在伞形帽伞藻的柄上长出了菊花形伞帽。
根据上述实验，回答下面的问题。
（1）该实验是一个不完整的实验，应该设计一个对比实验，该对比实验为 。
（2）为了更清楚地说明细胞核的作用，除上述实验外，还可以通过移植细胞核来完成，
试验如下所示。
A组：将菊花形帽伞藻假根中的细胞核移出，并移入去掉伞帽和细胞核的伞形帽伞藻的假根中。
B组： 。
（3）预测实验现象：
A组： 。
B组： 。
（4）以上实验得出的结论是： 。
下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，请回答下列有关问题：
（1）你认为他做该实验的目的是______________。
（2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中________ 。
（3）请描述C步骤的操作方法： 。
（4）某学生在F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是______________。
（5）通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题：