2004年12月26日，印度洋发生海啸，遇难者达20多万人，中国科学家参与了尸体的辨认工作，主要是从尸体细胞与家属提供的死者生前生活用品中分别提取DNA，然后进行比较确认，请回答：
（1）人体DNA的主要载体是______________。
（2）为了保证实验的准确性，需要先用______________技术克隆出较多的DNA样品，操作时DNA分子受热解旋为单链，然后在______________酶催化下合成与原单链__________________的新链，如此循环扩增。
（3）下表所示为分别从尸体和死者生前的生活用品中提取的三
条相同染色体上同一区段DNA单链的碱基序列，据此可判断，三组DNA中不是同一人的是_________。
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A组 |
B组 |
C组 |
| 尸体中的DNA单链碱基序列 |
ACTGACGGTT |
GGCTTATCGA |
GCAATCGTGC |
| 家属提供的DNA单链碱基序列 |
TGACTGCCAA |
CCGAATAGCT |
CGGTAAGACG |
（4）此方法还可用于判断不同物种之间亲缘关系的远近，科学家分别提取了甲、乙、丙三种生物的DNA分子做鉴定，结果如下图，请问其中亲缘关系最近是________，这种方法就是____________。该方法还可以用于______________和____________。
在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。下面左图是甲状腺激素分泌的调控模式图，右图是左图的简化示意图。请完成下列问题：
（1）人受到寒冷刺激后，相应的神经冲动传到下丘脑，使左图过程（填图中数字）的活动首先增强，经过一系列作用，使血液中甲状腺激素的含量增多，甲状腺激素可作用于肝细胞等多种细胞，使其代谢产热量增加。可见，人体的生命活动常常受________ ____的共同调节。
（2）在上述调节活动中，甲状腺激素作用于肝细胞，则肝细胞被称为该激素的。
（3）右图的“甲”代表，它分泌的激素“乙”的中文名称为。
（4）左图中过程④和⑤说明激素分泌存在着调节机制。请在右图中用箭头表示该过程。
某人的手被图钉扎到，随即产生了缩手反射，反射弧如图所示。请分析回答：
（1）当图钉刺入皮肤时，痛觉感受器产生兴奋沿着传向脊髓的神经中枢，经神经中枢分析后，兴奋由传出神经到达效应器作出缩手的应答反应。此人在产生缩手反应之后立即感到手指刺痛，这是因为兴奋从脊髓的低级神经中枢，上传到位于的痛觉中枢而产生痛觉。
（2）皮肤受伤后，环境中的病原体乘虚而入。当病原体进入体液后，体液中的杀菌物质和
吞噬细胞可起保卫作用，这种防卫并不针对特定的病原体，属于性免疫。
（3）如果病原体突破了上述防卫，机体就会产生专门抗击特定病原体的蛋白质，这种蛋白质称为。若病原体侵入机体细胞，机体会通过免疫方式让宿主细胞裂解，使病原体失去藏身之所而被消灭。
5分）下图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：
(1)该图是（填写“动物”或“植物”）细胞有丝分裂简图。
(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于分裂期的细胞简图。
(3)图C时期细胞处于分裂时期，内含条染色体。
(4)图D表示在赤道板位置出现了，并逐渐扩展，最终使细胞分裂为两个子细胞。
填写概念图：
①
（存在于细胞内，约占2/3）
体液③
细胞外液④
（存在与细胞外，约占1/3）
（构成的液体环境称为（②）⑤
图中，①为，②为，③为，④为，⑤为。
下面是最早发现抗生素——青霉素的弗来明先生所进行的探索过程。观察及对问题的认识；培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围细菌没有生长，为什么会出现这种现象?
假设：略。
进行实验：把青霉菌放在培养液中培养，然后观察这种培养液对细菌生长的影响。
结果：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。
结果：略。
弗来明先生在持续的研究中分离出了这一物质，分析它的特征并将它命名为青霉素。说明：(1)在实验里培养细菌、真菌常用琼脂配制凝胶，平铺在培养皿里作为培养基。(2)某些菌类需要添加特殊的培养液才能生长。
请回答：
（1）作为这一实验的假设，下列中最为恰当的是( )
| A．青霉菌能产生对人类有益的物质 | B．青霉菌污染了细菌生长的培养基 |
| C．青霉菌可能产生有利于细菌繁殖的物质 | D．青霉菌可能产生不利于细菌繁殖的物质 |
（2）为了证明阻止细菌生长的物质确实是由青霉菌产生的而不是培养液中的其它物质，则应设计对照实验，其实验方法是。然后观察。
（3）若实验结果为，则充分证明青霉菌能产生可阻止细菌繁殖的物质。