在“验证机械能守恒定律”的实验中，下列物理量中必需测量的有（ ）
| A．重锤的质量 | B．重力加速度 |
| C．重锤下落的高度 | D．与重锤下落高度对应的重锤的瞬时速度 |
“探究导体电阻与导体长度、横截面积、材料的关系”的实验电路如图1所示，a、b、c、d是四种不同规格的金属丝。现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示。
| 编号 |
材料 |
长度 （m） |
横截 面积 (mm2) |
| A |
镍铬合金 |
0.8 |
0.8 |
| B |
镍铬合金 |
0.5 |
0.5 |
| C |
镍铬合金 |
0.3 |
0.5 |
| D |
镍铬合金 |
0.3 |
1.0 |
| E |
康铜丝 |
0.3 |
0.5 |
| F |
康铜丝 |
0.8 |
0.8 |
（1）实验时某同学选择了表中的编号C与其他三种规格进行研究，电路图中四种金属丝中的其他三种规格应选表格中的（用编号表示另三个，任意顺序填写）。
（2）在相互交流时，有位学生提出用如图2所示的电路，只要将图2中P端分别和触点1、2、3、4相接，读出电流，利用电流跟电阻成反比的关系，也能探究出导体电阻与影响其因素的定量关系，你认为上述方法是否正确___________(填“是”或“否”)，如正确请说出理由；若不正确，请说出原因。
做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表:
| F/N |
0.21 |
0.30 |
0.40 |
0.49 |
0.60 |
| a /(m.s-2) |
0.10 |
0.21 |
0.29 |
0.41 |
0.49 |
（1）根据测得的数据，在图中作出a－F图像。
（2）由图像可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为N。
（3）若要使作出的a－F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的（ ）
A．增加小车的质量
B．减小小车的质量
C．适当垫高长木板的右端
D．适当增加小桶内砝码质量
某同学欲测一个未知电阻的阻值，可供选择的仪器有：电流表A（量程有10 mA、0.6 A），电压表V（量程有3 V、15 V）两种，电源电压为4.5 V．该同学先按如图接好电路，闭合S1后，把开关S2拨至a时发现，两电表的指针偏转都在满偏的4/5处，再把S2拨至b时发现，其中一个电压表的指针偏角几乎不变，另一个电流表的指针偏转到满偏的3/4处．则该同学在实验中：
①所选电压表的量程为______；②所选电流表的量程为_______；③被测电阻
＝_______．
用某精密仪器测量一物体的长度，得到结果为1.63812cm 。现改成最小刻度为mm的刻度尺去测量，结果应该为cm ；如果改成20分度的游标卡尺去测量，结果应该为_________cm ；如果改成螺旋测微器去测量，结果应该为cm.
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。
⑴．（单选）在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下，加速度和作用力的关系”；又研究了“在作用力一定的情况下，加速度和质量之间的关系”。这种研究物理问题的科学方法是（）
A．建立理想模型的方法 B．控制变量法
C．等效替代法 D．类比法
⑵．（单选）研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时，下列说法中正确的是( )
A.平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车质量时，要重新平衡摩擦力
C.实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D.在小车中增减砝码，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
⑶．某次实验中得到一条纸带，如图6所示，从比较清晰的点起，每5个计时点取一个计数点，分别标明0、l、2、3、4……，量得0与 1两点间距离x1=30mm，1与2两点间距离x2=36mm，2与3两点间距离x3="42mm" ，3与4两点间的距离x4=48mm，则小车在打计数点2时的瞬时速度为_____ m/s，小车的加速度为_____m/s2。（每空2分）
⑷．某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
| F/N |
0.20 |
0.30 |
0.40 |
0.50 |
0.60 |
| a/m·s-2 |
0.10 |
0.20 |
0.28 |
0.40 |
0.52 |
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象．
②图线不过原点的原因可能是______________________．
③．图中的力F理论上指，而实验中却用表示。（选填字母符号）
A．砂和砂桶的重力
B．绳对小车的拉力