课内文言文知识积累（10分，每小题2分）下列各组句子中不含通假字的一组是（ ）
| A．行李之往来，共其乏困邹忌修八尺有余 |
| B．莫春者春服既成颁白者不负戴于道路矣 |
| C．则无望民之多于邻国也赢粮而景从 |
| D．序八州而朝同列旦日不可不蚤自来谢项王 |
下列句中加点词不属于古今异义的一项是（ ）
| A．行李之往来，供其乏困 | B．七十者可以食肉矣 |
| C．而从六国破灭之故事 | D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 |
对下列句中加点的“其”意义和用法的分类，正确的一组是（ ）
①问其深，则其好游者不能穷也 ②而余亦悔其之而不得极夫游之乐也 ③其闻道也亦先乎吾 ④夫庸知其年之先后生于吾乎 ⑤其皆出于此乎 ⑥其可怪也欤 ⑦其孰能讥之乎 ⑧既其出，则或咎其欲出者 ⑨其为惑也终不解矣
| A．①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨ | B．①⑧⑨/②/③④/⑤⑥⑦ |
| C．①⑧⑨/②/③④/⑤/⑥⑦ | D．①③④/②/⑤⑥⑦/⑧⑨ |
下列句中加点的词活用方式不同的一项是（ ）
| A．群臣吏民，能面刺寡人之过者 | B．后世之谬其传而莫能名者 |
| C．项伯乃夜驰之沛公军 | D．常以身翼蔽沛公 |
对下列个句的句式分类正确的一组是（ ）
①若亡郑而有益于君 ②夫晋何厌之有 ③申之以孝悌之义 ④沛公安在 ⑤沛公居山东时,贪于财物 ⑥凌万顷之茫然 ⑦渺渺兮予怀 ⑧洎牧以谗诛 ⑨为国者无使为积威之所劫哉
| A．①③⑤/②④/⑥/⑦/⑧⑨ | B．①②③/④⑥/⑤⑦/⑧⑨ |
| C．①②③/④⑤/⑥⑧/⑦⑨ | D．①③⑤/②⑥/④⑦/⑧⑨ |
下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
| A．2011年10月5日，苹果教父史蒂夫·乔布斯辞世，这令许多喜爱他的粉丝如丧考妣。 |
| B．时下商业竞争愈演愈烈，情形十分复杂，实力强弱固然是决定双方胜负的重要因素，但调查市场、调整结构也是出奇制胜对手的重要手段。 |
| C．无论何时何地，温总理总能信手拈来地引用各种诗词名句、名人名言、典故等来辅佐自己的观点，并且记忆力超群，无论多长的句子，引用起来都难见差错。 |
| D．到了1944年6月诺曼底登陆临近时，中国的各大报纸对全球战事，尤其对欧洲战事的变化和进程一直在进行连篇累牍的报道。 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
| A．蟹六跪而二鳌侣鱼虾而友麋鹿 |
| B．道之所存，师之所存也六艺经传皆通习之 |
| C．积土成山，风雨兴焉少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 |
| D．此非孟德之困于周郎者乎青出于蓝而胜于蓝 |
下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）
| A．师不必贤于弟子 | B．蚓无爪牙之利 |
| C．暮去朝来颜色故 | D．始皇之心，自以为关中之固，金城千里 |
下列各项中加点字的用法与例句相同的一项是（）
例：顺流而东也
| A．上食埃土，下饮黄泉 | B．况吾与子渔樵于江渚之上 |
| C．于其身也，则耻师焉 | D．小学而大遗 |
下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
| A．这个孩子看上去有十五、六岁的样子，本应该读书的他却早早地挑起了生活的重担。 |
| B．中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养?是否已成了一种必须革除的积弊？杨叔子带有个人色彩的教育“试验”，究竟是矫枉过正还是亡羊补牢。 |
| C．和老“海归”们相比，80后、90后小“海归”不再具有明显的就业优势，“海带”（回国后待业）的增加与“海豚”（归国后窝在家里）的出现，更给他们带来不小的心理压力。 |
| D．北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类：找兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人，他自认为是第二种人。 |