将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如图所示的实验。请分析回答下列问题：
（1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是 。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为 。
（2）若要使实验B中离体的叶绿体内的糖类合成的速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用 的方法。
（3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，应往锥形瓶内加入 。
（每空2分，共12分）在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有__________，即低浓度促进生长，__________________________。
(2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________（填序号）。
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中_____________左右（用字母表示）。
(4)当生长素类似物的浓度在B一C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是__________。
(5)农业生产活动中，可以通过适时摘除棉花的顶芽，解除____________，提高产量。
（每空2分，共14分）下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程。数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：
(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为________________。
(2)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的。这属于___________免疫的感应和反应阶段。与③过程相比，④过程的应答特点是_______________________。
(3)⑤过程的产物Y的化学本质是__________，参与其合成并分泌的膜性细胞器有______________________________________________。
(4)若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解______。如果X是HIV，则由于图中______细胞的大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。
（每空1分，共8分）图一是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图二是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题：
(1)图一结构中涉及到的神经元与突触分别为________________个。
(2)图二中表示感受器的是________(填编号)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是__________________________。
(3)从图一可知，神经细胞因具较多的____________，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传导功能相适应。
(4)研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构⑤________(填结构名称)的数量将________(填“增加”或“减少”)。说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量，从而有利于智力开发。
(5)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢运动障碍，对刺激________(填“有”或“无”)感觉。
(6)人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了________(填图中的序号)的兴奋传导。
（每空2分，共14分）下图表示激素调节过程的示意图，请据图回答相关问题。
(1)如果激素是胰岛素，则分泌激素的内分泌腺细胞是__________________；如果激素是胰高血糖素，则分泌激素的内分泌腺细胞是___________________。
(2)激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是______________________________________________________。
(3)如果胰岛素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原____________。如果胰高血糖素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原_____________。由此可以看出，这两种激素之间的关系是___________________。
(4)糖尿病可以分成不同的类型，试根据上述过程阐释两种可能的糖尿病的发病机理：________________________________________________________________
微量元素硼(B)能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长，当柱头和花柱中积累了大量B时，有利于受精作用的顺利进行。缺B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良。
(1)上述事实说明了组成细胞的化学元素_______________________________________。
(2)为了验证硼元素在植物生殖过程中的作用，甲、乙、丙三个实验小组分别用两组(每组各5棵)生长发育状况相同的番茄幼苗进行了下列三组实验，请根据他们设计的实验回答下列问题：
甲组：将幼苗分别培养在蒸馏水中和加了硼元素的蒸馏水中
乙组：将幼苗分别培养在加了蒸馏水的土壤溶液中和加了硼元素的土壤溶液中
丙组：将幼苗分别培养在除去了硼元素的完全营养液和完全营养液中
①预测三组实验的结果
甲组__________________________________________________________________________；
乙组__________________________________________________________________________；
丙组__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
②哪组实验能达到目的？试说明理由。
________________；____________________________________________________________
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