实验探究：
（1）提出问题：除植物种子外，植物的其他部分，如根尖细胞中是否也含有脂肪？
（2）作出假设：
（3）实验原理：（略）
（4）实验材料：新鲜洋葱根尖，苏丹III染液、质量分数为10%盐酸溶液，质量分数为50%的酒精溶液，蒸馏水，载玻片，盖玻片，_____，刀片，培养皿，镊子，滴管。
（5）主要实验步骤：
①取一培养皿，向其中加入适量的质量分数为10%盐酸溶液，再将洋葱根尖浸泡于其中，5min手取出，并用清水漂洗。
②以经处理的洋葱根尖为材料，制作洋葱根尖临时装片，再在装片的盖玻片上再加一块载玻片，用手指轻压，使根组织细胞分散。
③揭去盖玻片，在洋葱根尖上滴加2~3滴_____________，染色3min。
④用吸水纸吸去染料，再滴加1-2滴质量分数为 溶液，洗去浮色；用吸水纸吸去根尖周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成________。
⑤显微镜观察：在低倍镜下找到比较清晰的根尖组织，并移到________，换高倍镜观察，并调节_______________使物像清晰。
（6）可能的结果：__________________________________________________；
__________________________________________________。
如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。据图回答：
（1）该图表示的过程发生在人体的________细胞中，饭后半小时后，上图所示过程会_____（填“增强”或“减弱”）。
（2）图中①表示的过程称为____________，催化该过程的酶是____________，②表示的物质是________。
（3）已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的②的碱基数远大于153，主要原因是______________________________________。
下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因。
（1）甲病的遗传方式为________________；乙病的遗传方式为_________________。
（2）Ⅰ-1的基因型是___________，Ⅰ-2能产生________种卵细胞。
（3）Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是________。
（4）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的几率是________。
下图是表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对数量变化的曲线图。据此回答下面的问题。（注：图中横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例。）
（1）图中代表DNA相对数量变化的曲线_________________。
（2）图中0~8时期表示细胞的________________分裂过程。8处发生的生理过程是_________________，8～13表示细胞的__________________分裂过程。
（3）细胞内含有同源染色体的区间是____________和____________________。
（4）着丝点分裂分别在横坐标数字的______________处进行。
下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问题：
（1）b细胞为________，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于_________。
（2）d细胞为________，在机体中该细胞是由______________________增殖分化来的。
（3）若用大剂量的X射线杀死c细胞，对机体特异性免疫会造成什么影响？____________。
（4）在该抗原刺激机体产生以上特异性免疫过程的同时，还刺激机体产生_________________特异性免疫。
如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：
（1）比较图中三条曲线，能说明__________________________。
（2）不同浓度的生长素对同一器官的作用不同说明了生长素的作用具有________。
（3）促进芽生长的最适生长素浓度是____mol·L－1。
（4）B点所对应浓度的生长素对茎生长的效应是__________________。
（5）某生物兴趣小组为探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组浓度梯度：
| 组别 |
A |
B |
C |
| 浓度（mol·L－1） |
10－12 |
10－9 |
10－6 |
根据上表可知：该实验是在正式实验前先做的一个______________。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是__________________________。