1937年，植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于试管中，假若在试管中加入适当的“氢受体”，如二氯酚吲哚酚（简称DCPIP），那么照光后便会使水分解并放出氧气，这个反应被称为“希尔反应”。反应的过程如下（注：DCPIP是一种可以接受氢的化合物，在氧化态时是蓝色，在还原态时是无色）。
为验证光合作用所需的条件，现提供如下材料和用品：离体叶绿体、0．5mol/L蔗糖溶液、浓度为1％DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机。请依据“希尔反应”涉及的实验原理，完成下面的实验设计并回答下列问题：
（1）方法步骤：
第一步：离体叶绿体溶解于0．5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液：
第二步：（填表）
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加入试剂 |
处理方法 |
| 试管1 |
①1% DCPIP 0．5ml ②叶绿体悬浮液5ml |
光照 |
| 试管2 |
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| 试管3 |
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第三步：一段时间后，各试管用离心机离心5分钟。
（2）可能的实验结果及相应的结论：
①观察结果：离心后试管1、试管2、试管3内上层清液的颜色依次是： 。
②实验结论：光合作用的条件是 。
（3）实验分析与思考：配置叶绿体悬浮液时加入0．5mol/L蔗糖溶液的目的是 。
（4）在上述实验中，能使DCPIP变为无色的化合物是＿＿＿＿，在C4植物的叶绿体中，________（化合物）相当于DCPIP。C4植物较C3植物在光照强烈，干旱环境下仍能进行较强的光合作用是因为____________________________。
使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：（每空1分共8分）
（1）上述实验结果的归纳，正确的有______________（填实验序号）。
（2）实验①在染色之后，用吸水纸吸去染液，再滴加1～2滴体积分数为50%的酒精溶液，用是__________________________。
（3）实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验②盐酸可改变______________通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材进行___________。在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度、处理材料时的温度和________。
（4）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第____________阶段反应。
（5）实验④在低倍镜下观察到整个视野中共有400个细胞，若目镜不变，物镜由10×换为40×，则视野中能看到___________个细胞。
（每空2分，共12分）植物的光合作用能力与植物生长有密切关系，植物的光合速率可以作为一个地区选种育种的重要生理指标。将下图实验甲装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到图乙所示曲线：
请试回答下列问题：
（1）图乙曲线表明6—8h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是____。将处于b点光照下的大豆幼苗移到黑暗中，其细胞中叶绿体内C3的含量变化是____。
（2）如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则图乙曲线中a点将如何移动？，其理由是。
（3）利用光合作用的原理分析，新疆地区的葡萄又大又甜，而将该品种移栽到泸州地区，所结的葡萄小了而且味道也差了，造成这种影响的环境因素主要有________（列举两个）。
（4）在对大豆幼苗施肥之前，往往要先松土，试解释此时松土的作用是____。
酶作为生物催化剂，不仅具有一般无机催化剂的特点，还具有专一性、高效性和温和性等特点，请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。
实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、试管、37℃恒温水浴锅、55℃水浴锅。
(1)若“+”代表加入适量的溶液，“-”代表不加溶液，请用“+或-”完成下表实验设计（把答案填在下面的表格中）。
(2)实验步骤：
①按照上表中的设计，取试管、加溶液；
②_______________________________________________________________________；
③_______________________________________________________________________。
(3)观察实验现象并记录实验结果。
(4)得出结论：哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。
(5)在上述实验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃，在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅，其原因是
___________________________________________________________.
(6)为了探究温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
该实验结果不理想，请对该同学的设计方案进行改进____________________________
____________________________________________________________.
下图甲是五个细胞(A-E)分裂的示意图，图乙是一个分裂过程中染色体数目的变化曲线，请分析完成：
(1)若图甲细胞来自同一个体，则该生物的体细胞染色体数最多为____条，含同源染色体的细胞是________________，细胞D产生的子细胞名称是___________________。
(2)若该个体有两对等位基因(YyRr)分别位于两对同源染色体上，则与圉甲中D细胞相对应的基因组成可能为_____________________________________________________.
(3)图乙中，c段对应图甲中的细胞_________．基因分离定律发生于_______段，染色体和DNA分子数的比仪为1：1的是______________段。
(4)若图甲为某雌性哺乳动物细胞分裂过程，则一定错误的是细胞_______，若是皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图甲中细胞_________所示的分裂现象。
某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制．A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：
(1)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全是粉色的。请写出可能的杂交组合基因型_______________________、___________________________.
(2)探究两对基因（A和a，B和b）的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组
选用基因型为AaBb的植株与基因型为aaBb的植株杂交。
实验步骤：第一步：用基因型为AaBb的植株与基因型为aaBb的植株杂交；
第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。
预期结果及结论：
①若子代花色及比例为______________________________________,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律；
②若子代花色及比例为__________________或_____________________,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。
(3)若通过实验证明符合①的情况，则基因型为AaBb的植株能产生____种类型的精子，其自交后代中，花色为白色的植株有_____种基因型。