作文
认知、体验、感悟是使我们思想成熟起来的支柱。生活需要体验，更需要用心用
脑去体验。请以“体验”为话题，写一篇800字以上的记叙文。
要求： ①自己另拟标题； ②要有凸显真实感受，叙事要有波澜起伏，注重描写；
③书写规范，工整清晰，每一个错别字扣一分。重复不计。
阅读下面的材料，按照要求作文。
课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生们若有所思。老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。
一个学生说：“很多事情看起来到达到了极限，实际上还存在很大空间。”
一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，石块肯定就放不进去了。”
一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。”
一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”
……
请就以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（除诗歌外），写一篇不少于800字的文章。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有个年轻人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③写一篇议论文。④在每一个段落后边用铅笔标出是六字联珠中的哪一部分，“深”这一部分还要标出所使用的具体方法，少一处或标错的会相应减分。
请以“选择”为题，写一篇不少于800字的写人叙事的文章。
要求：明确立意；运用细节、环境等描写手法；详略得当；主旨明确；字迹工整。
请以“脚印”为题，写一篇不少于800字的写人记事的文章。
要求：明确立意；运用细节、环境等描写手法；详略得当；主旨明确；字迹工整。
阅读下面的文字，根据要求作文。
如果电脑长时间不清理垃圾，不删除没有用的旧程序和旧文件，电脑的运行速度就会减慢，最终会像老牛拉破车一样，哪怕最简单的开机，也会让你等上很久。
人生也是一样，生活会丢给我们各种各样的旧物和残骸，堵在人生的路口上，让我们看不清要去的路途，让生活这场旅行变得沉重和迷惘。为此，有人认为若我们不丢掉生活中的一些旧物，就不能找到生活的出口；有的人认为若我们不丢掉自尊，就不能承认自己的错误；有的人认为若我们不丢掉旧情，就不能开始新的生活；有的人认为若我们不丢掉幻想，就不能投入实际行动……
上述文字引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的生活经历和所见所闻，以“我要丢掉”为标题（先将题目填补完整），写一篇不少于800字的记叙文，角度自选，立意自定，不得套作，不得抄袭。