阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（每小题3分，共6分）
雨过山村 （王建）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
（1）品读此诗前两句，说说山村有什么样的特点？作者用哪些意象写出这些特点的？（3 分）
（2）根据对全诗的理解，你认为哪个字是全诗的“诗眼”，并简要陈述你的理由。（3 分）
阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。 挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
【注】挼，读ruó，“揉搓”之意。这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？。
这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。
阅读下面的诗词，完成小题。
满江红柳永
暮雨初收，长川静，征帆夜落。临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。
桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩①畔，鹭飞鱼跃。游宦区区②成底事③？平凡况有云泉约。归去来，一曲仲宣吟，从军乐④。
注释：①严陵滩：东汉严光隐居时钓鱼的地方。②区区：有跋涉辛苦之义。③“成底事”：就是一事无成。④从军乐：即指玉粲《从军行》一诗，因为平仄要求，故改“行”为“乐”。柳永，朝 派词人。
选择对词的上片分析理解不正确的一项（）
| A．写“雨”、“川”、“帆”、“蓼”和“风”，渲染了一种凄清的气氛。 |
| B．“飞短艇”的“飞”字，表现渔人归心似箭的喜悦之情。 |
| C．“村落”寄托了词人和谐、宁静的生活理想。 |
| D．一静一动，通过对比，表达词人渴望回归自然的情感。 |
词的下片运用了典故，请具体说出其表达效果。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
赠花卿
杜甫
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
注：花卿指成都尹崔光远的部将花敬定，此诗因杜甫于花府听闻乐奏而作。首句“丝管”用了什么修辞方法？请写出《兰亭集序》里用类似手法描写音乐的句子。
结合全诗，说说作者在构思方面是如何做到虚实结合的。
阅读李清照《武陵春》一词回答问题
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。“物是人非事事休，欲语泪先流”两句直接抒情，“事事休”是关键，它包含着哪些意思?
“载不动许多愁”历来为人所称道，这一句好在什么地方?
阅读下面这首诗，完成21—22题。(7分)
【双调】殿前欢（元•卢挚）
酒杯浓，一葫芦春色醉山翁，一葫芦酒压花梢重。随我奚童，葫芦干，兴不穷。谁人共，一带青山送。乘风列子，列子乘风。
[注]①奚童：小童仆。②列子：即列御寇，战国时郑人。《庄子·逍遥游》称其能“御风而行”。这首诗刻画了怎样一个人物形象，请简要分析。
《长亭送别》[一煞]中“青山隔送行，疏林不做美”，与卢挚的这首散曲一样，都运用了“青山”这一意象，请作简要的比较。