用下图所示的方法可以测出一个人的反应时间，设直尺从开始自由下落，到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离h，受测者的反应时间为t，直尺下落的加速度为9.8m/s2，现有A、B、C三位同学相互测量的反应时间，他们测量开始时手所在位置如图所示，受测者在刻度尺上得到下列数据（单位：cm，计算结果可保留根号）。
| 学生 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
| A |
23 |
17 |
15 |
| B |
25 |
20 |
22 |
| C |
21 |
16 |
12 |
请问：（1）A、B、C三位同学，反应最快的是 同学。
（2）就A同学而言，他最快的反应时间是 s。
如图所示的电场线是负点电荷形成的电场中的电场线。A 、B、C三点的场强EA， EB， EC的大小关系是，A, B, C三点的电势
的大小关系是。
物体从某一高度由静止开始自由下落，第1 s内就通过了全程的一半，再经过s时间会落地，全程共用时间为s.（结果可用根式表示）
一质点从静止开始以1 m/s2的加速度做匀加速运动，经过5 s后做匀速运动，最后2 s的时间使质点匀减速到静止，则质点匀速运动时的速度为m／s，减速运动时的加速度大小为m/s2
在“验证力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）。其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。在实验中，如果只将细绳换成橡皮条，其他步骤没有改变，那么实验结果是否会发生改变？答：。（选填“变”或“不变”）
实验采用的科学方法是：
| A．理想实验法 | B．等效替代法 | C．控制变量法 | D．建立物理模型法 |
如图所示，两小球悬挂在天花板上，a、b两小球用细线连接，上面是一根轻质弹簧，a、b两球的质量分别为m和2m，在细线烧断瞬间，a球的加速度为，b球的加速度为。（取向下为正方向，重力加速度为g）