图中是体育教师为某同学测量长跑成绩用的（填仪器名称），图中的-优题课

人体呼出气体中主要含有氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳。为验证人体呼出气体的成分，某兴趣小组利用下面装置进行实验。

请回答：

①呼出气体通过装置A可观察到　　，目的是　　；

②随反应进行，装置中铜网逐渐变为黑色，其反应的化学方程式为　　；

③装置D出现白色浑浊，证明呼出的气体中含有　　；

④E装置的作用是　　，尾气的主要成分是　　。

为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，准备了长木板一块、木块一个、砝码若干、弹簧测力计、棉布、毛巾等器材，实验操作如下：

（1）将长木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平向右拉着木块匀速直线运动，弹簧测力计示数为 $1.0 N$ ，则木块所受滑动摩擦力的大小为＿＿＿＿＿ $N$ ，方向＿＿＿＿＿（选填“水平向右”或“水平向左”）。

（2）下表是某实验小组的实验过程和数据记录

实验次数	接触面	压力 $F / N$	摩擦力 $F_{f} / N$
1	木块与木板	$6.0$	$1.2$
2	木块与木板	$8.0$	$1.6$
3	木块与木板	$10.0$	$2.0$
4	木块与棉布	$10.0$	$3.0$
5	木块与毛巾	$10.0$	$4.0$

①分析比较1、2、3三次实验数据，可以得出的实验结论是：在接触面的粗糙程度相同的条件下，滑动摩擦力随压力的增大而＿＿＿＿＿（选填“增大”或“减小”）。

②分析比较3、4、5三次实验数据，可以得出的实验结论是：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越＿＿＿＿＿（选填“大”或“小”）。

（3）本实验主要用到的实验方法是＿＿＿＿＿。

A．	转换法
B．	控制变量法

在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，小明利用可调电压电源（可调为 $1.5 V 、 3.0 V 、 4.5 V 、 6.0 V$ 之一）、 $5$ 个定值电阻（阻值分别为 $5 Ω 、 10 Ω 、 15 Ω 、 20 Ω 、 30 Ω$ ）、滑动变阻器（ $10 Ω 1 A$ ）、电压表和电流表做了如下实验：

（1）他根据图甲所示电路图连接成了图乙所示的实物电路，其中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线。（连线不要交叉）

（2）改正图乙电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于＿＿＿＿＿端。

（3）实验时小明设计了如下表格，通过表格可以看出，他的实验目的是探究通过导体的电流与＿＿＿＿＿的关系。

实验次数	1	2	3	4	5
$R / Ω$	$5$	$10$	$15$	$20$	$30$
$I / A$

（4）小明将电源电压调为3V时，按（3）设计的方案进行实验。

①图丙是第2次实验时电流表的示数，示数为＿＿＿＿＿ $A$ 。

②当其中某个定值电阻接入电路时，无法满足实验条件，这个定值电阻的阻值为＿＿＿＿＿ $Ω$ 。

（5）小明根据实验数据描绘出了如图丁所示的图象，可以得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【拓展】小红利用现有器材又做了下面的实验：

①按图甲连接电路，将电源电压调到某个值，在电路安全条件下闭合开关，移动滑片直到电压表示数为 $2.5 V$ 。

②保持滑片不动，换接入另一个定值电阻，调节电源电压，在电路安全条件下闭合开关，发现电压表示数恰好为 $2.5 V$ 。通过以上实验现象可以推断：此时滑动变阻器接入电路的阻值为＿＿＿＿＿ $Ω$ 。

小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。

（1）小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想①，他应该选择＿＿＿＿＿两图所示的实验来操作；如果小明要验证猜想②，他应该选择＿＿＿＿＿两图所示的实验来操作。

（2）实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了＿＿＿＿＿的知识。

（3）小明分别对猜想①②进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为 $0.8 N 、 1.2 N$ ，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所示，示数为＿＿＿＿＿ $N$ 。

小明多次实验后得出结论：接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

（4）许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例：＿＿＿＿＿。

（5）实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是＿＿＿＿＿（选填序号）。

A．	改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作
B．	改进后，测力计示数较稳定，容易读出正确的数值
C．	改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力

如图是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。

（1）实验时，小明通过观察＿＿＿＿＿来判断电路中是否产生感应电流。

（2）小明进行了如图乙所示的 $5$ 次操作，其中能产生感应电流的是＿＿＿＿＿（选填所有符合要求的操作序号）。

（3）完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施：＿＿＿＿＿。

（4）利用“磁生电”工作的装置有＿＿＿＿＿（选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”）。