儒家经典《大学》把君子人格的修养和完成制定为“修身.齐家.治国.平天下”的程序下，从个人到“家”到“天下”的一种层次扩展的关系，实质上体现了（ ）
| A．王位继承制 | B．宗法制 | C．分封制 | D．专制主义和中央集权制 |
日、韩、新三国在经济全球化趋势中迅速崛起的共同经验是（）
①进行广泛的社会改革
②适时制定和调整经济发展战略
③接受市场经济制度
④重视发展科技和教育
| A．①②③④ | B．①③ | C．②③④ | D．①②④ |
1990年，民主德国并入联邦德国，德国通过和平方式实现了统一。这种情况出现的原因
不包括（）
| A．民主德国出现严重危机 |
| B．联邦德国是欧洲资本主义经济大国 |
| C．苏联解体的影响 |
| D．西方国家和平演变的战略 |
1991年的八一九事件集中反映了（）
| A．苏共党内尖锐矛盾 | B．苏联境内各民族间的矛盾 |
| C．各加盟共和国与中央的矛盾 | D．苏联复杂的阶级矛盾 |
苏联解体过程中，“独联体”成立的历史背景不包括（）
| A．叶利钦掌握国家大权 | B．苏共被排挤出政权 |
| C．各共和国分离势力增强 | D．戈尔巴乔夫努力分裂联邦 |
最终导致苏联解体的原因是（）
①政策上的错误长期得不到纠正
②西方“和平演变”战略的影响
③国内民族关系没有得到正确处理
④坚持僵化的意识形态理论
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①② |