叠氮化钠(
)被广泛应用于汽车安全气囊,某兴趣小组对其进行下列研究.
【应用研究】
(1)汽车经撞击后,30毫秒内引发
,迅速分解为
,反应方程式为
【制备研究】
(2)将金属钠与液态氨反应得
,再将
反应可生成
和
气体
,该反应的化学方程式为
,实验室检验
气体使用的试纸是湿润
【
质量分数测定】
工业级
中常含有少量的
,为测定样品中
的质量分数设计如图装置(已知
溶液与
,反应不生成气体)。

(3)装置
的作用是
M |
【 纯度测定】
精确称量
样品,设计如图装置,测定其纯度。已知
(
中的
全部转化为
,其他产物略),反应中放出大量的热。

(4)检查该装置气密性的方法是连接好装置,从水准瓶注水,量气管中液面与右边液面形成高度差,做好标记,一段时间后,两边高度差
(5)使小试管中的
样品与
溶液接触的操作是
(6)使用冷水冷凝的目的是
(7)常温下测得量气管读数为67.2
的密度为1.25
),则实验中选用的量气管规格合适的是
A. 100 mL B. 1 L C. 2 L
(8)计算
样品的纯度(写出计算过程)
老师为某化学兴趣小组提供了三瓶没贴标签的无色溶液,他们分别是稀盐酸、氢氧化钙溶液和氯化钠溶液中的一种,小组同学围绕三瓶溶液进行实验。
实验一:鉴别三种溶液
小红各取少量三种溶液分别倒入A、B、C三只试管中,进行图1实验。

(1)A试管中溶液变浑浊,说明试管中为氢氧化钙溶液,发生反应的化学方程式为 ;B试管中的现象是 ,说明该试管中是稀盐酸;C试管中无明显现象,说明试管中装的是氯化钠溶液。
(2)小亮认为,用一种溶液也能将上述三种溶液一次鉴别,该溶液为 。
实验二:验证中和反应的发生
小组同学用已鉴别出来的氢氧化钙溶液和稀盐酸设计两个方案(如图2),证明中和反应的发生。
(1)方案一中,振荡的目的是 。滴加稀盐酸后,溶液由红色变为无色,证明了氢氧化钙与盐酸发生了反应。实验后,溶液中除了酚酞外,一定含有的溶质是 。
(2)方案二能证明氢氧化钙与盐酸发生反应的现象为 。
(3)小敏认为,除上述方案外,不使用指示剂,通过观察稀盐酸和 (填物质名称或化学式)反应的现象,也能证明中和反应的发生。
如图是实验室用来制取气体的装置,请回答下列问题.

(1)连接A、C制取氧气,反应的化学方程式为 ;气体收集完毕后,先进行的操作是 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”).
Ⅰ.熄灭酒精灯Ⅱ.把导管移出水面
(2)连接B、D制取二氧化碳,锥形瓶中装入的固体药品是 ;长颈漏斗下端管口必须伸入到液面以下的原因是 ; 检验二氧化碳是否收集满的方法是 .
如图是测定空气里氧气含量的实验装置,请回答有关问题.

(1)A装置中,燃烧停止后,红磷仍有剩余,燃烧停止的原因是 .
(2)B是改进后的装置,小试管和铜片的组合代替了燃烧匙.开始实验时,向小试管中加入90℃以上的热水后,白磷燃烧.从燃烧条件考虑,热水的作用是 ;
装置冷却到室温后,打开弹簧夹,可观察到烧杯中的水进入集气瓶,最终约占瓶内空气总体积的 .
(3)与A相比,B装置的优点是 (答一点即可).
如图为实验室制取气体的常见装置,请回答:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 ,为防止固体粉末进入导气管,应采取的措施是 .
(2)实验室采用B装置制取氢气,在操作上具有的优点是 ,收集装置应选用的装置为 (选填字母序号).
(3)若用F装置干燥氧气或氢气,气体应从 (选填"a"或"b")端通入.
如图是初中化学中的四个小实验,请回答:

(1)A中 能燃烧磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃.
(2)B中水的作用是 .
(3)C实验在操作无误的情况下可得出的结论是 .
(4)D实验可得出CO 2具有的化学性质是 .