某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：
实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具：显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶等。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚分为 组，用显微注射技术分别向活鸡胚细胞中注射有关物质；
第二步：在适宜条件下培养一段时间；
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测 。
实验相关内容如下表：
| 组别 |
注射的物质 |
实验现象预测 （有无禽流感病毒） |
相关判断 （禽流感病毒的遗传） |
| 第一组 |
核酸提取物+ （ ） |
1．如果有 |
1．则RNA是遗传物质 |
| 2．如果无 |
2．则DNA是遗传物质 |
||
| 第二组 |
核酸提取物+ （ ） |
3．如果有 |
3．则 是遗传物质 |
| 4．如果无 |
4．则 是遗传物质 |
（1）完成步骤和表格中有关的填空。
（2）从注射的物质看，该探究实验所依据的生物学原理是酶具有______________；从实验现象预测和相关判断看，该实验依据的生物学原理是 控制生物的性状。
（3）若禽流感病毒的遗传物质为RNA，经RNA酶初步水解后的产物分别是腺嘌呤核糖核苷酸、___________、 和 。
细胞中部分成份的鉴定试验，请完成表格：
| 物质名称 |
鉴定试剂 |
特征现象（颜色） |
| 淀粉 |
碘液 |
蓝色 |
| 还原糖 |
斐林试剂 |
① |
| 蛋白质 |
② |
紫色 |
| 脂肪 |
苏丹Ⅲ |
③ |
| DNA |
④ |
⑤ |
| RNA |
⑥ |
红色 |
①②③④⑤⑥
请根据下图回答相关的问题：
（1）此图中有双层膜结构的细胞器是（填标号）。
（2）合成蛋白质的场所是[ ]。
（3）植物细胞特有的结构是，植物细胞有而该细胞没有的细胞器是和。
（4）结构（填序号）是细胞核。
（5）如果该细胞能够分泌胰岛素，则与其加工、运输和分泌有直接关系的膜性细胞器有（填序号）。
（6）与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[ ]。
（7）1、3、7、8、9是紧密联系的统一整体，称为。
（8）用法分离各种细胞器，从而研究它们的组成和功能。观察线粒体时，用染色，使其染成色，形态是。
在一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素出现在图中的1，2，3，4，5，6，7部位。请根据左上图回答下面的问题：
（1）图中7是；它是在[ ]上形成的。
（2）[3]和[5]都叫，分别由图中的[ ]和形成。
（3）[2]功能是。
（4）[7]的运输过程是。
（5）[7]的合成、加工、运输过程中都要消耗大量的能量，这由[ ]供给。
（6）由此可看出，细胞内的生物膜在和上有一定的连续性。
将活的变形虫的细胞核取出，单独的细胞核很快死亡，无核部分能短期存活，但随之也死亡。如果将去核的变形虫重新移植入细胞核后，变形虫又能恢复生命活动，如下图所示。请据图回答问题：
（1）将变形虫的细胞核取出后单独培养细胞核，细胞核很快死亡，原因是：
。
（2）去核后的变形虫仍然能生活一段时间，然后也死亡，其原因是：
。
（3）整个实验充分说明：。
据下图所示的化合物的结构简式，回答下列问题：
（1）该化合物中有个氨基和个羧基。
（2）该化合物中有种氨基酸构成，形成这种不同氨基酸的的基团编号是。
（3）该化合物是由个氨基酸失去个分子的水而形成的，这种反应做。
（4）该化合物中有个肽键，编号是，该化合物属于。
（5）该化合物水解时被破坏的是键，使该键断裂的酶是。