两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。
（1）其中一个实验小组安装的实验装置如图。该装置存在的不足是_______。
（2）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如下表：
| 时间／min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
… |
| 冰的温度／℃ |
-20 |
0 |
0 |
0 |
0 |
10 |
20 |
30 |
… |
| 冰的状态 |
固态 |
固、液 |
固、液 |
固、液 |
固、液 |
液态 |
液态 |
液态 |
… |
| 蜡的温度／℃ |
35.0 |
40.0 |
45.0 |
49.5 |
54.0 |
58.3 |
62.5 |
66.6 |
… |
| 蜡的状态 |
固态 |
固态 |
固态 |
粘稠 |
变稀 |
液态 |
液态 |
液态 |
… |
分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：______________
（3）在上表所示实验中的第1分钟末至第3分钟末的时间内，下列说法正确的是______。
A．冰不断吸收热量，内能不变 B．冰不断吸收热量，内能增加
C．蜡不断吸收热量，内能不变
（4）下图是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图象，请你利用图象分析说明冰的比热容小于水的比热容（假定每分钟受热物质吸收热量相等）。
小华在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。
（1）为了完成实验，请用图代替导线将图甲中的实物图补充完整（导线不能交叉）
（2）闭合开关S，移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有明显示数，则发生此故障原因可能是
（3）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为2.0V，为了测定小灯泡的额定功率，应将滑片 端移动。
（4）当电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图乙所示，则表格中空格处的数据为 ，小灯泡的额定功率为 W。
|
试验次数 |
1 |
2 |
3 |
|
电压U/V |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
|
电流I/A |
0.2 |
|
0.23 |
（5）小华通过计算发现，三次实验中小灯泡的电阻相差较大，其原因是 。
在“探究浮力大小跟哪些因素有关”的实验中，某同学提出了如下的猜想：①浮力的大小可能跟物体浸入液体的深度有关；②浮力的大小可能跟物体排开液体的体积有关；③浮力的大小可能跟液体的密度有关。并做了下图所示的实验，请根据要求完成问题
（1）图C中物体所受的浮力为 N；
（2）由图D和图 可验证猜想③；
（3）该同学由图B和图C能否得出“浮力的大小可能跟物体浸入液体的深度有关”的结论？
答： （填“能”或“不能”）理由是
（4）本实验中盐水的密度 kg/m3
某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验，实验中电源电压为6V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）该同学按如图所示的电路图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到 端（选“A”或“B”）。
（2）闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，而电压表有示数但无明显变化，则导致这一现象的原因是 。
（3）排除故障后，将各个电阻分别接入电路中R所在位置，调节滑动变阻器的滑片，使每次电压表示数保持不变，将对应的电流表的示数记录在表格中，分析表中数据可以得出的结论是：保持电压不变时，电流与电阻成 关系。
|
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
电阻R/Ω |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
|
电流I/A |
0.50 |
0.24 |
0.16 |
0.12 |
0.10 |
小锦小组用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆平衡条件”的实验中，每个钩码质量相等。
（1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，他将杠杆左端平衡螺母向右调节到最大限度后，杠杆左端仍有轻微下沉，这时他应将右端的平衡螺母向 端调节，才能使杠杆在水平位置平衡。
（2）如图甲所示，是他在探究过程中的一个情境，接下来他在两边钩码的下方各加一个相同的钩码，并将左端钩码移到左端离支点第三格处，为了使杠杆在水平位置平衡，他应将右端钩码移动到右端离支点第 格处。
（3）通过不断改变两端所挂钩码的个数和位置，使杠杆在水平位置平衡，并记录各次实验数据，通过对数据分析后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离。与其他小组交流后，他们又做了如图乙、丙、丁三次实验，其中 图所示实验能直接说明该结论是错误的。
小明所在的小组用图甲所示的装置“探究水的沸腾”实验。
（1）当水刚好沸腾，小明便撤掉酒精灯停止加热。正当他们整理器材时，却发现其他组的同学在水沸腾后仍在观察和记录，小明立即明白了他们这样做的目的，是为了探究水在沸腾过程中虽然继续吸热，但温度 的特点。
（2）小明继续实验，根据记录的数据绘制了如图乙所示的“温度﹣﹣时间”图象，由图象可知，他们测得水的沸点是 ℃。