小海发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）。下表为实验记录的数据：
| 序号 |
扇叶宽度/cm |
扇叶长度/cm |
扇叶倾斜 角度θ |
纸片被吹起的 角度α |
| 1 |
3 |
7 |
30° |
30° |
| 2 |
2 |
7 |
30° |
20° |
| 3 |
3 |
4 |
30° |
20° |
| 4 |
3 |
7 |
45° |
40° |
| 5 |
|
|
|
|
（1）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为 的两次实验数据，得出的结论为： 。
由于实验次数少，该结论的可信度令人怀疑。因此他想再制作一个小风扇，那么它的扇叶规格是怎样的？请将你设计的扇叶的相关数据填在序号5的行内。
（2）小海的父亲对他说：“生活中电风扇转动的速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关。”针对这个猜想，请你帮助小海设计一个实验方案加以验证。
小红用图示电路测量未知定值电阻RX的阻值，图中R为电阻箱，S为单刀双掷开关（可置于“a”或“b”位置），RP为滑动变阻器。连接好实物，将电阻箱的阻值调至最大后，主要操作如下：
（1）把开关S接（选填“a”或“b”）位置，调节滑动变阻器的滑片后，读出电流表的示数I；
（2）把开关S接另一位置，调节，使电流表的示数仍为I；
（3）读出，即可知道Rx的阻值。
如图甲，在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将a、b两种不同的液体分别放入AB两个相同的烧瓶内，用电阻丝通电加热。记录相关数据，并绘制出图象如图乙。
（1）实验时，应选用初温和均相等的a、b两种液体。
（2）AB两烧瓶中发热电阻丝的阻值必须（选填“相同”或“不同”）。
（3）根据图乙，若b液体的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则a液体比热容为。
在“探究平面镜成像的特点”实验中，小军用玻璃板、两个相同的棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验，实验装置如图所示。实验中选两个相同的棋子是为了比较。用透明玻璃板代替平面镜，巧妙地解决了不易确定的问题。
小明在测定额定电压为3V小灯泡功率时所用器材如图甲所示。
（1）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡亮度变亮，连线不能交叉。
（2）小明正确接好电路，闭合开关，调节滑片P，分别读出两电表的示数，由此得出U-I的关系图像如乙图。由图像可知：灯丝电阻随灯泡两端电压增大而____（选填“增大”、 “保持不变”或“减小”），造成这一现象的原因是____。
（3）该灯泡的额定功率是____W。
如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N。
（1）实验时要竖直向上且____拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，是____N，则滑轮组的机械效率是____。
（2）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（不计摩擦）