在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点。（1）在水、铜-优题课

题文

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点。
（1）在水、铜、氯化钠3种物质中，由分子构成的是      。
（2）萨罗（Salol）是一种消毒剂，其分子模型如图所示：

该物质的一个分子中含有    个原子；萨罗（Salol）中氢元素与氧元素的质量比为      。
（3）A、B、C、D表示4种物质,部分物质的微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应生成C和D。

请回答以下问题：
①A、B、C、D中属于单质的是       （填字母序号，下同）；属于氧化物的是    。
②若一定质量的A和64 g的B恰好完全反应，可生成44g C和36 g D，则A的化学式为     。

科目化学题型填空题难度较易

知识点：相对分子质量的概念及其计算

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某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题：

（1）写出仪器 $a$ 的名称，用 $A$ 装置制取氧气的化学反应方程式为．
（2）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选用图中的（填序号）进行组装，连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内．
（3）要制的干燥的二氧化碳，可在收集装置前增加盛有的洗气瓶．
（4）实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是（填序号）
（5）用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为．

钠元素对人类生命、生产和生活具有重要意义．
（1）钠元素的原子结构示意图为，则钠原子的最外层电子数为．
（2）某病人静脉注射需一定量的生理盐水，生理盐水中的溶质是（写化学式）．
（3）将金属钠与液态氨反应得 $N a N H_{2}$ ，再将 $N a N H_{2}$ 与 $N_{2} O$ 反应可生成 $N a N_{3}$ ，反应的化学方程式为 $2 N a N H_{2} + N_{2} O = N a N_{3} + N a O H + X$ ，则 $X$ 的化学式是．
（4）盛烧碱溶液的试剂瓶若使用玻璃塞，时间长了能生成 $N a_{2} S i O_{3}$ 而使瓶塞被粘住， $N a_{2} S i O_{3}$ 中 $S i$ 元素的化合价为．

0℃时，分别向盛有10g水的A、B两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体，充分溶解后，观察到如图1所示的现象．图2表示的甲乙两种物质的溶解度曲线．
（1）20℃时，（填"A"或"B"）试管中的溶液一定是饱和溶液；
（2）图2中（填"M"或"N"），表示乙物质的溶解度曲线
（3）要使B试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是（答一种方法即可）．
（4）将10℃时M的饱和溶液升温到20℃（假设水不蒸发），其溶质质量分数（填"增大"、"减小"或"不变"）．

粗盐中除 $N a C l$ 外还含有 $M g S O_{4}$ 以及泥沙等杂质。初步提纯粗盐的实验流程如下：

（1）"滤渣"是粗盐中含有的。
（2）实验过程中四次用到玻璃棒，分别是：
第一次：溶解时搅拌；
第二次：；

第三次：；
第四次：将精盐从蒸发皿转移出来。
（3）本实验从滤液得到精盐，采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法，参考溶解度曲线图分析的原因：.

（4）看图可知，20⁰C时 $N a C l$ 的溶解度为g,本实验溶解3.6g的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约为ml.增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解，但会引起的不良后果是。

实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。

（1）仪器 $X$ 的名称是。
（2）实验室用 $C a C O_{3}$ 和稀盐酸制备 $C O_{2}$ 的化学方程式为，若需制备22 $g$ $C O_{2}$ ，不计实验损耗，至少需要消耗 $g$ $C a C O_{3}$ 。
（3）①用大理石和稀盐酸制取 $C O_{2}$ 时，能作为发生装置的是、（填字母，下同）。
②若要制备多瓶 $C O_{2}$ ，并在制取过程中便于补充稀盐酸，发生装置应选择，收集装置应选择。
（4）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集 $N_{2}$ 时，应选择与组合而成的装置。

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