1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称公车上书。文中错误的表述是
| A．领导者 | B．时间 | C．参加者 | D．地点 |
直到19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面的主要成就是
①雪莱创作《西风颂》
②彼特拉克《歌集》
③薄伽丘创作《十日谈》
④ 康德创立“批判哲学”
| A．① ② ③ ④ | B．② ③ ④ | C．③ ④ | D．④ |
联合国确定2009年为"国际天文年"，并希望地球上的每一个人，在2009年都至少想一次宇宙中的奇观，理解科学知识是如何对一个更加公正与和平的社会作出贡献的。下列有关人类探索宇宙的表述，正确的是
| A．广义相对论改变了人们对宇宙的认识 | B．牛顿正确地解释了潮汐的成因 |
| C．量子理论成为天文学上的基础定律 | D．伽利略证明了白光由七色光组成 |
2011年3月以来，日本福山核泄漏事件发生后，日本本国的蔬菜、海产品、汽车、电子产品等受到严重影响，而且日本在其他国家的产业链由于本土生产环节的停产或减产也受到了重大影响，这表明
| A．经济全球化的趋势理应受到遏制 |
| B．走可持续发展道路是保护环境的必由之路 |
| C．经济全球化趋势使各国经济发展的独立性日益丧失 |
| D．日本是具有决定世界经济走向能力的经济大国 |
学生：请问什么事善行？
苏格拉底：盗窃、欺骗、把人当奴隶贩卖，这几种行为是善行还是恶行？
学生：是恶行。
苏格拉底：欺骗敌人是恶行吗？把俘虏来的敌人卖作奴隶是恶行吗？
学生：这是善行。不过，我说的是朋友而不是敌人。
苏格拉底：照你说，盗窃对朋友是恶行。但是，如果朋友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀的工具，这是恶行吗？
学生：是善行。
苏格拉底：你说对朋友行骗是恶行，可是，在战争中，军队的统帅为了鼓舞士气，对士兵说，援军就要到了。但实际上并无援军，这种欺骗是恶行吗？
学生：这是善行。
上边是苏格拉底和学生的对话，苏格拉底关于“善行”的话，表明
| A．苏格拉底没有判断善恶的标准 | B．善恶具有相对性 |
| C．只要目的正确，恶行也可以理解 | D．时间按没有善行与恶行之分 |
饼状图是研究和表达经济发展状况的一种常用方法，这种方法可以更为直观的让我们分析经济各因素之间的发展、变化。读下面英国各行业就业人数占总就业人数的比例的饼状图，我们可以得出的最直接的信息是
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