“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。”这说明
| A．使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因 |
| B．汉字有双重特性：实用性和艺术性 |
| C．统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展 |
| D．字母文字有艺术性而没有实用性 |
明末清初产生的早期民主启蒙思想与欧洲启蒙思想的共同点是
| A．以近代自然科学的发展为前提 | B．反映了商品经济发展的时期要求 |
| C．反对君主专制和传统守旧思想 | D．提出了完整的近代民主政体构想 |
历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。下列文字中属于史料解释的是：①孟子，名轲，邹人
②他认为“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”
③认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主
④这种带有民主色彩的见解为我们留下了珍贵的思想遗产
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
下列重要的科技发明出现的先后顺序是：①蔡伦改进造纸术 ②指南针（司南）的出现 ③火药被用于军事④活字印刷术的发明
| A．①②④③ | B．②①③④ | C．②③①④ | D．②①④③ |
荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物之一，其思想与法家思想的共同点是
| A．天行有常 | B．人性本恶 | C．礼法并用 | D．君舟民水 |
“真知与常知异。尝见一田夫，曾被虎伤，有人说虎伤人，众莫不惊，独田夫色动异于众。若虎能伤人，虽三尺童子莫不知之，然未尝真知。真知须如田夫乃是，故人知不善而犹为不善，是亦未尝真知。”材料体现的思想是（）
| A．格物致知 | B．心即理也 | C．发明本心 | D．致良知 |