为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测
①浓度高于
mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长；②该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯；③该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成；④该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
让植株①和②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理。有关分析正确的是
| A．获得⑨和⑩植株的原理是相同的 |
| B．若⑤植株是二倍体，则⑧和⑩植株的体细胞中所含染色体组数相等 |
| C．由③到④的过程中产生的变异一般都有利于生产 |
| D．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离 |
下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是
| A．一片树林中的全部猕猴可以作为生物进化的基本单位 |
| B．突变和基因重组为生物进化提供原材料，它们能决定生物进化的方向 |
| C．自然选择的直接对象是生物的基因型而不是它的表现型 |
| D．若两个动物可以进行交配并产生后代，则说明这两个动物之间不存在生殖隔离 |
基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法，正确的是
| A．无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变 |
| B．生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变 |
| C．基因突变只能定向形成新的等位基因 |
| D．基因突变对生物的生存往往是有害的, 不利于生物进化 |
下列有关变异的说法正确的是
| A．染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异 |
| B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察到 |
| C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 |
| D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍 |
某些类型的染色体结构或数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。A、B、C、D为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于
A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失
B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加
C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失
D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体