阅读材料回答：
材料一 14到18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，
中国的理学逐渐的兴盛、发展并占据统治思想地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。
材料二 生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择民，而民择君也。……夫曰共举之，则且必可共废之。——谭嗣同《仁学》
⑵根据材料一 1903年，蔡元培在《绍兴教育会之关系》一文中，尊黄宗羲为“东方卢梭”，你如何评论？
（3）材料二 认为“民”与“君”是什么关系？这种思想与哪位西方启蒙思想家的主张最为相似？
（4）结合所学知识，说明这种思想
在辛亥革命中是如何得到体现的。
阅读材料，完成下列各题。
材料一：
材料二与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
材料三 20世纪90年代，陕西出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印张的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。
请回答：
（1）材料一中A、B、C三幅地图分别体现的中国古代地方行政管理体制是什么？以上地方行政体制的变化体现了自秦汉以来中央和地方关系演变趋势如何？
（2）依据材料二并结合所学知识，从任用管理人员的依据和方式上比较分封制与郡县制区别？
（3）史料一般分为原始史料与二手史料两大类。从研究中国古代地方行政制度的角度看，材料二所引用的史料和材料三中所说的封泥分别属于哪一类?
阅读下列材料：
材料一：第3表：债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
……
第8表：凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿还300盎司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
——《十二铜表法》
材料二：没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣，皇帝敕令具有法律的效力。……奴隶和隶农(指罗马奴隶制末期的小块土地佃耕者，其中包括被释放的奴隶——引者注)必须无条件服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
——《查士丁尼民法大全》
请完成：
(1)材料一反映了《十二铜表法》的特点有哪些？ (2分)
(2)材料二中法律规定的主要目的是什么？这些重要规定反映了怎样的实质问题？(6分)
(3)综合上述问题并结合所学知识概括指出，法律在人类社会生活中的主要价值有哪些？写出其中的两条。(4分)
阅读以下两则材料，结合所学知识回答问题：
材料一 汉哀帝说：“丞相者……统理海内，辅朕之不逮以治天下也。”但明太祖朱元璋却认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之。”
材料二 柳宗元在《封建论》中说：“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促(短促)”。
（1）根据材料和所学知识，归纳出有关加强中央集权的焦点问题。
（2）西周、秦、元三朝中央政府对地方的控制方式发生了什么变化？
（3）秦朝、西汉、宋代的丞相权力先后有何变化？
阅读下列材料，回答问题：
材料一辛亥革命老人吴玉章曾作诗说：“丧权辱国震人心，铁路风潮鼎沸腾，武汉义旗天下应，推翻专制共和兴。”
(1)材料一诗中反映了哪些重大历史事件？
材料二下列图片是近代中国人根据当时的形势创作的宣传漫画,观察下列三幅漫画：
（2）材料二中三幅漫画大致创作于什么时候？
（3）解读图一、二中漫画反映的历史信息
| 图画序号 |
反映的历史信息 |
| 图一 |
|
| 图二 |
（4）“国”字传统写法是國，但在图三中却写为“囻(口内一个民字)”，并认为是当时民众的一个新创意，说明这个创意表达的思想观念，解释其社会原因。
阅读下列材料
材料一：
材料二与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……
春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
材料三20世纪90年代，陕西出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印张的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。
请回答：
（1）材料一中A、B、C三幅地图分别体现的是中国古代什么地方行政管理制度？
（2）依据材料二并结合所学知识，从任用管理人员的依据和方式上比较分封制与郡县制区别？
（3）以上地方行政体制的变化体现了自秦汉以来中央和地方关系演变趋势如何？
（4）史料一般分为原始史料与二手史料两大类。从研究中国古代地方行政制度的角度看，材料二所引用的史料和材料三中所说的封泥各属于哪一类?