阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)
春 游
王 令①
春城②儿女纵春游，
醉倚层台笑上楼。
满眼落花多少意，
若何无个解春愁。
[注]①王令（1032-1059）：字逢原，广陵（今江苏扬州）人。北宋中叶诗人。五岁父母双亡，自少勤奋好学，通晓诗书，成年后在高邮、江阴等地收徒讲学。②春城：此处指扬州。
（1）结合全诗，赏析对比手法的运用。
（2）你对第四句中“春愁”所蕴涵的复杂情思是如何理解的？
阅读下面两首苏轼的诗词，完成后面的题。
采桑子·润州多景楼与孙巨源相遇
苏轼
多情多感仍多病，多景楼中。尊酒相逢，乐事回头一笑空。
停杯且听琵琶语，细捻轻拢。醉脸春融，斜照江天一抹红。
润州甘露寺弹筝
苏轼
多景楼上弹神曲，欲断哀弦再三促。江妃出听雾雨愁，白浪翻空动浮玉【1】。
唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪。
注释：【1】浮玉：喻指金山。下列对这两首诗词的理解，不正确的一项是
| A．《采桑子》开篇从“多景楼”的“多”字获取灵感，连用三个“多”字引出“情”“感”“病”而不赘叙，令人印象深刻。 |
| B．“空”字写出“一笑”之后，“回头”来眼前的“乐事”便会消失而“空”无所有，只有“多情”“多感”“多病”依然。 |
| C．《采桑子》上阕前二句先言情后言事，后二句先言事后言情，借眼前之景，写心中之情，言事与言情结合，意蕴盎然。 |
| D．这两首诗词皆出自苏轼之手，均写多景楼中与友人相聚之事，都借用音乐抒情，但抒发的情感却一喜一忧，迥然不同。 |
筝是一种拨弦乐器，相传为秦人蒙恬所制，故又名“秦筝”。它发音凄苦，常令人“感悲音而增叹，怆憔悴而怀愁”。下面有关筝的诗所表达的情感不同于其他三项的是
| A．弹筝北窗下，夜响清音愁。张高弦易断，心伤曲不道。（南朝梁·萧纲《弹筝》） |
| B．鸣筝金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦。（唐·李端《听筝》） |
| C．花脸云鬟坐玉楼，十三弦里一时愁。凭君向道休弹去，白尽江州司马头。（唐·白居易《听崔七妓人筝》） |
| D．银甲弹冰五十弦，海门风急雁行偏。故人情怨知多少，扬子江头月满船。（元·萨都剌《赠弹筝者》） |
有人评论说苏轼《采桑子》中“斜照江天一抹红”一句与白居易《琵琶行》中“唯见江心秋月白”一句有异曲同工之妙。请试作简要分析。
这两首诗词对于音乐演奏有很多精妙的描写，有的句子化用了白居易《琵琶行》中的句子，如“细捻轻拢”在《琵琶行》中的原句是“”，而“欲断哀弦”所表达的意境同《琵琶行》中的“冰泉冷涩弦凝绝，。，此时无声胜有声”也有相似之处。
阅读下面这首诗，完成后面题。
由画溪三箬至合溪
【清】余怀
画舫随风入画溪，秋高天阔五峰低。
绿萝僧院孤烟外，红树人家小阁西。
箬水长清鱼可数，篁山将尽鸟空啼。
桃源不是无寻处，枫叶纷纷路转迷。
注：画溪、三箬和合溪都在今浙江长兴县境内。这首诗的颔联和颈联选取了哪些景物，描写了怎样的画面？
请从用典的角度对结尾一联作出赏析。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
旅宿
杜 牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。 沧江好烟月，门系钓鱼船。颈联是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？
联系全诗的情感，简析尾联的寓意。
阅读下面这首词，完成后面问题。
雨夜
何景明
院静闻疏雨，林高纳远风。
秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。
短榻孤灯里，清笳万井中。
天涯未归客，此夜忆江东。从题材上看，这是一首诗，此类诗经常表达诗人 与的情感？
“院静闻疏雨，林高纳远风”一联对表达情感有什么作用，请简要分析。
答：诗歌注重用字的推敲，请对颔联中的“连”、“上”二字作简要赏析。
答：
阅读下面这首宋诗，回答问题。
庆全庵桃花
谢枋得
寻得桃好避秦，桃红又见一年春。
花飞莫遣随流水，怕有渔郎问津。
【注】谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。首句化用了什么典故？有何深意？
次句中“又”字有什么作用？