下列对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释为全面的是
| A．以传统的封建制度为立国之本 |
| B．以“师夷长技”为富国强兵之路 |
| C．在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术 |
| D．对西方先进技术和政治制度兼收并蓄 |
中国古代科举制建立与废除的朝代分别是（）
| A．秦朝——清朝 | B．隋朝——清朝 |
| C．唐朝——明朝 | D．明朝——清朝 |
一个自称“30年代年轻人”的老作曲家说，他也爱好流行歌曲，那么30年代中期流行歌曲的主题，你认为应该是( )
| A．抗日救亡 | B．追求民主科学 |
| C．歌颂祖国大好河山 | D．伤感怀旧 |
一位新文化运动的主导人物，主张改良，反对革命，对当时许多人受到俄国十月革命鼓舞宣传马克思主义，介绍阶级斗争与唯物史观的做法，并不赞成，认为变革需要一点一滴的积累，因此反对急进。他最可能是（）
| A．李大钊 | B．陈独秀 |
| C．胡适 | D．鲁迅 |
加尔文教认为：上帝自创世纪以来，就把人分为“选民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦，这种学说实质上（）
| A．承认了现实生活中的等级秩序 | B．为封建贵族特权辩护 |
| C．带来世俗界上帝“弃民”的沉沦 | D．推动早期资本主义的发展 |
马丁•路德认为：人的“原罪”使得人的本性败坏，只有内心信仰虔诚，才能与上帝直接沟通，去恶向善，获得上帝的拯救，外在的一切苦修与事功都达不到这个目的。马丁•路德的这一主张其意义在于（）
| A．否定了天主教会的作用及其神学权威 | B．确立了“教随国定”的原则 |
| C．否定了基督教长期传颂的教义 | D．维护了德意志各阶层的利益 |