阅读下面的文言文，完成后面的题目。（12分。每题3分）
人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人犹鸿鹄之无羽翼也虽有千里之望犹不能致其意之所欲至矣；故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。是故吕尚聘，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也。纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。
齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤!”弦章对曰：“臣闻之，水广则鱼大，君明则臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，则车下之臣尽管仲也。”
杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也;事君五去,是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。
子路问于孔子曰：“治国何如?”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也?”曰：“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之，不肖者雠之；怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎?”
（节选自刘向《说苑·卷八·尊贤》，有改动）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．犹不能致其意之所欲至矣致：达到 |
| B．臣居乡三逐，事君五去逐：被驱逐 |
| C．贱不肖而不能去也贱：地位低下 |
| D．怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎?雠： 同“仇”，仇恨 |
下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．盛德之士，乱世所疏也武父子亡功德，皆为陛下所成就 |
| B．中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也?其孰能讥之乎? |
| C．水广则鱼大，君明则臣忠竭诚则吴越为一体 |
| D．遂出见之，因授以为相因宾客至蔺相如门谢罪 |
下列句子分别编为四组，全都阐述“为什么要尊贤兴国”道理的一组是（ ）
①致远道者托于乘，欲霸王者托于贤②管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也
③昔有桓公，故有管仲 ④简主闻之，绝食而叹
⑤因授以为相，而国大治 ⑥中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也?
| A．①②⑤ | B．①④⑥ | C．②③⑤ | D．③④⑥ |
下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
| A．作者认为人君树立功名、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂，根本的原因在于能否尊贤而下士。 |
| B．齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留，弦章告诉他，要多有几个管仲一样的贤臣就好了。 |
| C．杨因是一个有争议的人，而赵简主用鞭辟入里的分析力排众议，委以重任，表明赵简主能够尊贤用贤。 |
| D．孔子认为尊贤与贱不肖是治国的重要方略，中行氏因为“尊贤而不能用”，“贱不肖而不能去”而导致灭亡。 |
根据要求完成下面两题
（1）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
①人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。
答：__________________________
②贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。
答：____ ___
(2)用“|”给文中划线部分断句。
夫朝无贤人犹鸿鹄之无羽翼也虽有千里之望犹不能致其意之所欲至矣
阅读下列语段，完成文后各题。
辱书云，欲相师。仆道不笃。业甚浅近，不敢为人师。
孟子称：“人之患在好为人师。”由魏晋氏以下，人益不事师。今之世，未闻有师。有，辄哗众笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引（牵引，拉拉扯扯地纷纷议论），而增与为言辞。愈以是得狂名。
屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻，蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南（来南，指唐永贞二年柳宗元被贬为永州司马）。二年冬，幸大雪逾岭（岭，五岭山脉，岭南一般不下雪），被南越中数州。数州之犬，皆苍黄吠噬狂走者累日，至无雪乃已。然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬者。度今天下不吠者几人？而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？（柳宗元《答韦中立论师道书》）解释下列句子加点词语。
| A．犯笑侮 |
| B．因抗颜而为师 |
| C．被南越中数州 |
| D．余以为过言 |
与下列两句中加点实词的用法全都相同的一组是（ ）
①群怪聚骂 ②指目牵引
| A．①素善留侯张良 | B．①且夫天下非小弱也 ②非能水也 ②天下云集响应 |
| C．①辱书云，欲相师 | D．①不耻相师 |
②却匈奴七百余里 ②履至尊而制六合对文中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻，理解正确的一项是（ ）
| A．歌颂韩愈如蜀日一般永放光辉，并自喻自己的高洁品德。 |
| B．抨击诋毁韩愈如蜀日一般永放光辉的行为，并自喻自己的高洁品德。 |
| C．表露作者完全赞同和支持韩愈有关师道的主张和实践。 |
| D．说明自己被贬越州的处境，表达对世风日下的不满之情。 |
翻译：A今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？B然雪与日岂有过哉？顾吠者犬者。
阅读下列文段，完成文后各题。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。下列各句加点的词语的解释，不正确的一项是（）
| A．及至（到）始皇，奋六世之余烈 |
| B．于是废先王之道，焚百家之言（语言） |
| C．履（登上）至尊而制六合 |
| D．却（使……退却）匈奴七百余里 |
下列句中加点的词在用法上与其他三句不同的是（）
| A．序八州而朝同列 | B．焚百家之言，以愚黔首 |
| C．铸以为金人十二，以弱天下之民 | D．胡人不敢南下而牧马 |
“因”的意义和用法与例句相同的一项是（）
例：然后践华为城，因河为池
| A．高祖因之以成帝业 | B．因遗策 |
| C．因利乘便，宰割天下，分裂山河 | D．善战者因其势而利导之 |
翻译下列句子
①用斜线（/）给下面的句子断句
天 下 已 定 始 皇 之 心 自 以 为 关 中 之 固 金城 千 里 子 孙 帝 王 万 世 之 业 也(3分)
②将文中画线的句子翻译成现代汉语(6分)
A于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；
译文：
B奋六世之余烈，振长策而御宇内
译文：魏征说，君民乃水和舟的关系，水能载舟亦能覆舟。秦始皇取得天下之后，采取了怎样的治民政策？请你从原文中概括并对这些政策做简单评价。
下面的《寡人之于国也》选段，按要求答题。
“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”下列各句中与例句句式特点相同的一项是( )
例：然而不王者，未之有也。
| A．养生丧死无憾，王道之始也。 |
| B．五十者可以衣帛矣。 |
| C．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 |
| D．句读之不知，惑之不解。 |
下面对文意的理解错误的一项是( )
| A．用比喻说理，用“刺人而杀之”归罪于武器的荒唐，说明害民的不是荒年而是统治者的虐政。 |
| B．“不可……也”的句式，给人以吃用不尽的感觉，大大增强了说服力和感染力。 |
| C．“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”形成鲜明的对比，是孟子对梁惠王的直接批评。 |
| D．选文从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的原因、道理和措施。 |
将文中画线的句子译成现代汉语
①谨庠序之教，申之以孝悌之义
②是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”
③狗鸡豚彘之畜，无失其时
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁盐（征收分摊盐筴），诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。
哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》成。擢起居舍人。丁母艰（遭母丧）。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，及不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫（歪曲，枉曲）法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。
徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。丐郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉龙观。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。
庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“环伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。
（《宋史•黄庭坚传》）下列句中加点词的解释不正确的一项是（）
| A．舅李常过其家过：经过 |
| B．闻者壮之壮：称赞（他的胆量）豪壮 |
| C．俾前史官分居畿邑以待问俾：使，让 |
| D．举以自代举：举荐 |
加点虚词意义和用法相同的一组是（）
| A．未闻命而卒臣诚恐见欺于王而负赵 |
| B．而庭坚于文章尤长于诗樊哙覆其盾于地 |
| C．至是首问焉青麻头伏焉 |
| D．其重之也如此臣之壮也，犹不如人 |
分别表现黄庭坚“淡泊”、“直率”品格的一组句子是（）
| A．时课颁盐，诸县争占多数，太和独否不以迁谪介意 |
| B．不以迁谪介意庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳 |
| C．不以迁谪介意至之九日罢，主管玉龙观 |
| D．至之九日罢，主管玉龙观庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳 |
下列对原文的分析和概括正确的一项是（）
| A．黄庭坚奉命修订《神宗实录》，他据实直书，却被章敦、蔡卞及其党羽诬陷并盘问。面对盘问，他照实回答，毫无顾忌，因此被一再贬官。 |
| B．黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之掌权后，挟嫌报复，指使心腹抓住黄庭坚《荆南承天院记》的问题大做文章，乘机将他除名管制。 |
| C．黄庭坚的学问文章，天性生成，人们的评价很高，说他诗比杜甫，文配苏轼，其人其文深受苏轼推重。 |
| D．该传记按时间的顺序介绍人物的生平、性格和文学成就，材料翔实，结构清晰，全面真实地展示了一代名人的风貌。 |
翻译：
庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。
把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）古人有羹污衣、烛然须不动声色者，主能言不能行乎？
译文：
（2）主人语塞，谢之，而心颇衔之。
译文：
（3）会主人有罪下狱，不果。
译文：