从文明史观看，20世纪初期丰富了世界文明发展形态的重大国际事件是
| A．第二次工业革命的兴起 | B．俄国十月革命的胜利 |
| C．美国罗斯福新政 | D．中国清王朝被推翻 |
秦始皇建立的封建专制中央集权制度的基本特征是
| A．中央政府设“三公”“九卿” | B．最高统治者称皇帝 |
| C．地方实行郡县制 | D．权力的高度集中 |
下列关于西周宗法制与分封制关系的表述，正确的是
| A．互为表里 | B．前后继承 |
| C．名称不同的一个制度 | D．宗法制是分封制的一个具体内容 |
百日维新期间，普通绅民纷纷上书，据康有为记载：“至有野民渔人上书，纸用二尺条长，称及皇上亦不抬头，上亦一笑置之。”这说明
| A．中国下层人民对光绪皇帝不尊敬 |
| B．许多上书没有遵照奏折格式，人民急需教育 |
| C．新政允许官民上书言事，激起资产阶级和普通民众参政热情 |
| D．光绪皇帝比较通情达理 |
北魏冯太后说：“立三长，则课（税）有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止。”此制度实施改变了北魏初期的某种社会现象。此社会现象是
| A．鲜卑贵族排斥汉族地主参政 |
| B．官吏没有俸禄吏治腐败 |
| C．豪强地主隐匿人口逃避赋役 |
| D．鲜卑贵族拒绝移风易俗 |
明治维新使日本走向了“脱亚入欧”的道路，在经济方面既吸收了西方文明成果，又兼日本特色。与同一时期的西方经济相比，日本经济的特色是
| A．政府干预经济，大力扶植私人企业 |
| B．采用近代先进技术，积极发展工商业 |
| C．发展对外贸易，拓展国际市场 |
| D．发展近代教育，培养建设人才 |