将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填写序号-优题课

诗歌要借助意象来传达感情。我们学过的诗词中许多都有挥之不去的“水”的影子。请选择你所知道的诗歌中含有“水”的意象的诗句，仿照下列例句句式，写两个句子，写出诗人笔下借水抒情的不同。
例句：娥眉死去，血泪和流，白居易用“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”来形容唐明皇刻骨铭心的思念。
故国沦丧，身陷囚笼，李后主用“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”来抒发贯穿岁月的哀叹。

从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
为了迎接APEC会议在北京召开，使饱受雾霾困扰的举办地有一个良好环境，中国政府采取了停产、休假、限号、周边配合等有力措施，广大市民也予以理解支持，“人工”地创造出了被网民戏称的“APEC蓝”，展现了北京作为国际交往中心的魅力和风采。
描写你眼中的“APEC蓝”。要求描写具体，富有文采。
代北京市政府拟一封致全体市民的感谢信。要求简明得体，感情真挚。
写出“APEC蓝”带给你的思考或启示。要求观点明确，有理有据。

阅读下面的文字，完成后面题目。
以象形为基础的汉字，包含了中国人对世界的丰富体验。例如，“旦”，甲骨文写作 “”。《说文》解释说“旦，明也”，意为早晨日出。后引申为早晨，成语甲中的“旦”即为此意。“日月光华，旦复旦兮”中的“旦”是“明亮”之意，复旦大学取此意来命名。旦则光明可见，古人对天明誓，表示光明磊落、诚实可信，例如，“乙，不思其反。”古人还用“旦”来表示时间。“正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。”“元旦”即农历正月初一，也称“春节”。1912年1月1日，民国采用公元纪年，才有了现代的元旦——公历1月1日。
在甲、乙两处依次填入的成语是和。
下列句子中，加点字“旦”的含义与甲处成语中“旦”的含义不同的一项是

A．蒲苇一时纫，便作旦夕间。

B．旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

C．一旦不能有，输来其间。

D．左右邻械系入老监，号呼达旦。

下列与选段内容相关的表述，不正确的一项是

A．甲骨文是中国已知的最早的成体系的文字形式，现代汉字是由甲骨文演变而来的。

B．《说文》是《说文解字》的简称，由东汉的许慎编著而成，是世界上最早的字典之一。

C．古人归纳出的六种汉字构成方式称“六书”，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。

D．“旦”指农历正月初一，又称朔日，与朔日相对的月末称晦日，而每月十五则称望日。

下列诗句中，与古代“元旦”无关的诗句是

A．北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。

B．玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

C．造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。

D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

阅读下面的文字，完成后面题目。
初学为文，常觉文思枯涩难以为继。有人认为疗治之方是多读书。“读万卷书，行万里路”，甲（虽然/固然）可以充实学问增广见闻，主要的还是有利于思想的启发，否则纵然腹笥便便，搜章摘句，也不过是诠释之学，不见得就能达到“文如春华，思若涌泉”的地步。想象不充，分析不精，辞藻不富，这是造成文思不畅的主要原因。度过枯涩的阶段，便又是一种境界。提起笔来，有个我在，“①。”对于什么都有意见，乙（而且/况且）触类旁通，波澜壮阔，有时一事未竟而枝节横生，有时逸出题外而莫知所届，有时旁证博引而轻重倒置，有时竟至“骂题”，洋洋洒洒，拉拉杂杂。也许有人喜欢这种“②”式的文章，觉得里面有一股豪放恣肆的气魄。不过就作文的艺术而论，似乎尚大有改进的余地。作文知道割爱，才是进入第三个阶段的征象。须知敝帚究竟不值珍视，需要大刀阔斧地加以削删。芟除枝蔓之后，才能显着丙（整洁/整齐）而有精神，简单而有力量。所谓“③”，就是这种境界。
文中加点字的注音和字形都不正确的一项是

A．腹（fǔ）笥豪放恣肆	B．诠（quán）释波澜壮阔
C．辞藻（zǎo）逸出题外	D．枝蔓（wàn）旁证博引

依次填入甲、乙、丙处的词语，最恰当的一项是

A．虽然况且整洁	B．固然而且整洁
C．虽然而且整齐	D．固然况且整齐

在文中①②③处依次填入语句，恰当的一项是

A．①绚烂之极趋于平淡②长江大河一泻千里③纵横自有凌云笔，俯仰随人亦可怜

B．①长江大河一泻千里②纵横自有凌云笔，俯仰随人亦可怜 ③绚烂之极趋于平淡

C．①纵横自有凌云笔，俯仰随人亦可怜②长江大河一泻千里③绚烂之极趋于平淡

D．①纵横自有凌云笔，俯仰随人亦可怜②绚烂之极趋于平淡③长江大河一泻千里

下列句中加点词语的修辞手法，与画线句中“敝帚”修辞手法相同的一项是
A．人际交往中，巧妙的沟通、机智的表达可以获得良好的结果，而用拳头代替舌头的愚蠢行为则常常葬送一切。
B．中央开展的专项巡视工作，直面问题，落实问责，这把切除腐败毒瘤的手术刀，使反腐工作取得了实质性成效。
C．随着iPaD．手机等电子产品的广泛使用，学校里的“小眼镜”越来越多，近视已成为学生健康方面的大问题。
D．语文教材里的鲁迅作品被替换一事引发社会争议，“我们这个时代是否还需要鲁迅”的话题也被炒得沸沸扬扬。

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
（1）许多成语都蕴含深刻的哲理，比如：“守株待兔”“拔苗助长”“行百里者半九十”“千里之堤，毁于蚁穴”……请任选一个你熟悉的蕴含哲理的成语，联系现实生活谈谈你的理解与感悟。要求理解准确、感悟深刻、阐述具体。
（2）描写雾霾来临或散去的景象，并融入自己的情感体验。要求描写细腻、感情真挚。
（3）某校校刊拟增设“走近文学大师”栏目，校刊主编请你从自己熟悉的文学大师中选择一位，结合其作品，写一段推介文字，让同学们了解这位大师。要求推介理由充分，介绍具体。