如图15所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的
实验装置。为了探究动能大小与质量的关系．某同学选取了两个质量不同的小球。
（1）此实验需要控制哪个因素不
变？实验中是如何控制这个因素的？
（2）小明同学通过查阅资料知道重力势能的表达式为
，动能的表达式为
，请你利用这些资料证明为什么这样做能控制这个因素不变。（小球在斜面上流动时的摩擦阻力忽略不计）
．写出下列情景所对应的物理知识：
（1）钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明。
（2）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动，这说明。
（3）给摩托车的发动机装上消声器，这说明。
（4）工人利用超声波清洗钟表零件，这说明。
（5）用立体声收音机收听立体声音乐，这说明。
．在物理学的声学实验中，敲击音叉产生声音的实验时常都有，请你根据所学知识，回答下列敲击音叉产生的不同现象，用乐音的三要素进行解释：
（1）先对音叉轻轻敲一下，再用较大的力敲击音叉一下，这两次敲击的结果是不同了。
（2）先用橡胶锤对音叉轻轻敲一下，再用金属锤稍大的力敲击音叉一下，这两次敲击的结果是不同了。
（3）先对音叉轻轻敲一下，然后将音叉放在共鸣箱上，这时音叉的增大了，这是由于的缘故。
（4）取两只不同的音叉，分别敲击一下，出现了不同，而我们能知道两只音叉发声不同，是根据判定的。
在长度测量的实验中：
（1）首先要观察刻度尺的、和。
（2）刻度尺在测量中摆放时，零刻度要对准、尺的位置要。
（3）在读数时，视线要刻度线。
（4）当所用的刻度尺的零刻度有磨损，而其它部分没有损坏的情况下，刻度尺依然可以测量物体的长度，但应该怎样做？
在探究“凸透镜成像”规律的实验时：
（1）先组装器材，调节烛焰、透镜、光屏，使它们的中心在____________。这样做的目的是_____________________。
（2）当蜡烛逐渐消耗而变短，光屏上烛焰的像将随之___________。（填“上升”或“下降”）
（3）有位同学摘下近视眼镜放在蜡烛与透镜之间（靠近透镜），结果光屏上原来清晰的像变得模糊了。若不改变蜡烛和凸透镜位置，应使光屏向_________（填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动才能使像变清晰。
如图所示是“研究凸透镜成像”的实验图。
（1）若在光屏上（光屏未画）得到清晰缩小的实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d、e五点中的点处，机就是利用此成像特点制成的
（2）若将蜡烛放在e处，则将会成（填“正”或“倒”）立、（填“放大”或“缩小”）的（填“实”或“虚”）像
（3）若将蜡烛放在点处，则不能成像。
（4）若成等大的实像是，应将蜡烛放在点处。