按要求用正确的化学符号表示：(1)2个氮原子。(2)铵根离子-优题课

水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
（1）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于（ $A$ ：纯净物， $B$ ：混合物）。
（2）生活中使硬水软化的一种最常用方法是。
（3）若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜的是（）

A．

无色酚酞试液

B．

$p H$ 试纸

C．

紫色石蕊试液

（4）把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是（）

A．

泥沙

B．

无水硫酸铜

C．

蔗糖

D．

花生油

（5）水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中、 $P$ 两种元素含量过高，水体富营养化，造成水华现象。
（6）节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：。

2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生里氏 $7.0$ 级地震，又一次考验我们的应急救援和保障机制。
（1）为保障基本生活需求，运来了下列物资，其中属于合成高分子材料的是（）

A．

纯净水

B．

加厚棉被

C．

铁锅铁铲

D．

塑料凳子

（2）为了安置在地震中房屋倒塌的人民群众，迅速搭建了一批简易安置房，安置房用外层是钢板中间填充泡沫塑料的夹心板做墙体，为防止钢板生锈，下列措施合理的是（）

A．

表面喷漆

B．

经常酸洗

C．

经常水洗

（3）为了预防次生灾害的发生，防疫人员对地震灾区进行消毒，常用二氧化氯（ $C l O_{2}$ ）做消毒剂， $C l O_{2}$ 是一种红黄色、有刺激性气味的气体， $11 ℃$ 以下为红色液体，易溶于水，见光易分解，制取 $C l O_{2}$ 反应的化学方程式如下： $2 N a C l O_{3} + 4 H C l = 2 C l O_{2} ↑ + C l_{2} ↑ + 2 X + 2 N a C l$ 。根据以上信息，请你总结出 $C l O_{2}$ 的物理性质之一为：，推断上述反应中 $X$ 的化学式为，氯酸钠（ $N a C l O_{3}$ ）属于（填酸、碱、盐或氧化物）， $N a C l O_{3}$ 中 $C l$ 元素的化合价为价，写出钠离子（11号元素）的核外电子数。

小忻同学设计如下实验装置（铁架台等仪器省略）制备 $C O_{2}$ 和验证 $C O_{2}$ 能与 $N a O H$ 反应。

（1）装置B的作用是。

（2）请补充画出装置C中a、b导气管
（3）小意分析实验后，发现此装置有明显不足，至少应添加一后冼气瓶F，你认为应该在(填装置编号)之间加入装有(填试剂编号)洗气瓶F。

A．

浓

N a O H

溶液

B．

澄清石灰水

C．

饱和

N a H C O_{3}

溶液

D．

饱和

N a_{2} C O_{3}

溶液

（4）打开止水夹K1，检查气密性，加入药品开始实验，当观察至装置E的现象是，可确定装置C收集满 $C O_{2}$ _。
（5）当装置C中收集满 $C O_{2}$ ，关闭止水夹K2，把注射器D中的5mL浓的氢氧化钠压入到装置C中，化学方程式为,观察到的现象是.
(6)小平同学认为证明 $C O_{2}$ 与 $N a O H$ 反应，还应把注射器内D中浓 $N a O H$ 溶液换成,再做一次实验，其目的是。

实验是化学灵魂，是学好化学的重要环节。
（1）《燃烧的条件》实验中，用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯上加热，该实验的目的探究是燃烧的条件之一，该实验的可然物是指，实验成功的关键是控制不燃烧。
（2）《粗盐中难溶性杂质的去除》实验中，三次用到玻璃棒，其中第二次使用玻璃棒的作用是,提纯后的食盐中还含有少量的 $C a C l_{2}$ 和 $M g C l_{2}$ 等可溶性杂质，将该食盐溶解后，依次加入过量的 $N a O H$ 溶液，过量的(填化学式。下同)溶液，过滤，向滤液中加调节至 $p H = 7$ ，再将滤液蒸发结晶，即可得更纯的氯化钠。

硫酸钙转化学 $K_{2} S O_{4}$ 和 $C a C l_{2} . 6 H_{2} O$ 的工艺流程如下：

吸收过程中发生了化合反应，化学方程式为。
操作Ⅰ的名称为，沉淀的主要物质为（填化学式）。
蒸氨过程中涉及的化应类型为（填编号）。

A．

复分解反应

B．

化合反应

C．

分解反应

D．

置换反应

（4）操作Ⅲ包含一系列操作：蒸发浓缩、、过滤、洗涤、干燥。
（5）可循环利用的物质除了NH₃外，还有（填化学式）。